针灸学基础

本书为中医院校课程体系改革系列教材之一，是中医学针灸推拿专业的基础课程之一，共分四章，其内容为针灸起源与发展，经络、腧穴理论、腧穴的临床应用及经络腧穴的现代研究。通过教学，使学生了解针灸的发展史及现代研究的概况，掌握针灸基础理论，并与临床实践结合，从而为针灸的临床应用打下坚实的基础。本书可作为中医院校临床基础课教材和中医自学材料。


责任编辑丁金玉张映柏
第一章针灸学基础概论第一节针灸发展史概述一、针灸的起源二、针灸的发展第二节经络与腧穴的概念第三节经络、腧穴与脏腑之间的关系第二章经络腧穴总论第一节经络系统概述一、十二经脉二、奇经八脉三、十二经别四、十五络脉五、十二经筋六、十二皮部第二节经络的生理功能及经络理论的临床应用一、经络的生理功能二、经络理论的临床应用附：经络歌赋第三节腧穴的分类和命名一、腧穴的分类二、腧穴的命名第四节腧穴的作用与主治规律一、腧穴的作用二、腧穴的主治规律第五节特定穴一、五输穴二、原穴三、络穴四、郄穴五、背俞穴六、腹募穴七、下合穴八、八会穴九、八脉交会穴十、交会穴附：特定穴歌赋第六节腧穴定位方法一、骨度分寸定位法二、体表标志定位法三、手指比量法四、简便取穴法第三章经络腧穴各论第一节手太阴一、手太阴经脉二、手太阴络脉三、手太阴经别四、手太阴经筋五、手太阴腧穴附：手太阴肺经病候、经穴歌第二节手阳明一、手阳明经脉二、手阳明络脉三、手阳明经别四、手阳明经筋五、手阳明腧穴附：手阳明大肠经病候、经穴歌第三节足阳明一、足阳明经脉二、足阳明络脉三、足阳明经别四、足阳明经筋五、足阳明腧穴附：足阳明胃经病候、经穴歌第四节足太阴一、足太阴经脉二、足太阴络脉三、足太阴经别四、足太阴经筋五、足太阴腧穴附：足太阴脾经病候、经穴歌第五节手少阴一、手少阴经脉二、手少阴络脉三、手少阴经别四、手少阴经筋五、手少阴腧穴附：手少阴心经病候、经穴歌第六节手太阳一、手太阳经脉二、手太阳络脉三、手太阳经别四、手太阳经筋五、手太阳腧穴附：手太阳小肠经病候、经穴歌第七节足太阳一、足太阳经脉二、足太阳络脉三、足太阳经别四、足太阳经筋五、足太阳腧穴附：足太阳膀胱经病候、经穴歌第八节足少阴一、足少阴经脉二、足少阴络脉三、足少阴经别四、足少阴经筋五、足少阴腧穴附：足少阴肾经病候、经穴歌第九节手厥阴一、手厥阴经脉二、手厥阴络脉三、手厥阴经别四、手厥阴经筋五、手厥阴腧穴附：手厥阴心包经病候、经穴歌第十节手少阳一、手少阳经脉二、手少阳络脉三、手少阳经别四、手少阳经筋五、手少阳腧穴附：手少阳三焦经病候、经穴歌第十一节足少阳一、足少阳经脉二、足少阳络脉三、足少阳经别四、足少阳经筋五、足少阳腧穴附：足少阳胆经病候、经穴歌第十二节足厥阴一、足厥阴经脉二、足厥阴络脉三、足厥阴经别四、足厥阴经筋五、足厥阴腧穴附：足厥阴肝经病候、经穴歌第十三节督脉一、督脉经脉二、督脉络脉三、督脉腧穴附：督脉病候、经穴歌第十四节任脉一、任脉经脉二、任脉络脉三、任脉腧穴附：任脉病候、经穴歌第十五节其他奇经一、冲脉二、带脉三、阴维脉四、阳维脉五、阴跷脉六、阳跷脉第十六节经外奇穴第十七节经络的根结、标本、气街、四海一、根结二、标本三、气街四、四海第四章经络腧穴的现代研究第一节经络现代研究一、经络现象二、经络检测三、经络脏腑相关四、关于经络实质的假说第二节腧穴的现代研究一、腧穴的形态结构研究二、腧穴生物物理特性研究三、腧穴病理反应研究四、腧穴刺激效应研究附录：古代体表部位名称释义及附图
课程体系和教学内容的改革是教学改革的基础和关键，倡导和推动课程体系改革，设计和开设多学科有机组合的综合课程体系，减少膨胀的学时，确定核心课程、强化主干课程、减少课程间的重复，努力实现课程体系的整体优化，是课程体系改革的目标。专业口径过窄、素质教育薄弱、教学模式单一、教学内容陈旧、教学方法过死等问题仍旧是教育教学有待进一步解决的问题。中医教育近年来取得了长足发展，改革也取得明显成绩，但各专业的课程体系及教学内容尚存在许多问题。如课程设置欠合理，教学内容更新缓慢，各学科间过分强调独立性、全面性，因而课程之间交叉、重复严重。在实际授课中，既有重复，又有遗漏。因此，如何利用有效的时间，既精练又完整地使学生掌握中医理论，又能加强学生动手能力，是课程体系改革的主要目标。优化现有中医教育的课程体系，并不仅仅是以减少重复、压缩课时为目的，而是经过对现有课程体系的优化、整合，突出重点和核心内容，给学生留出较多的自修时间，为文、理、医相互渗透，提高综合素质打下良好的基础。河南中医学院自2001年开始，致力于中医院校课程体系的改革，对现有的中医院校课程体系进行以删繁就简、改横为纵、减少门类、增加人文课程等为原则的系列改革。初步对课程的门类、内容进行了整合改革，拟订了《中医临床基础》、《中医发展史》、《中医基础理论》、......

印张17.75
字数423
页数268
开本16开
版次1

广东汕头