临床护理学学习指导

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第一篇母婴护理学第1章绪论第2章妊娠期妇女的护理第3章分娩期妇女的护理第4章产褥期母婴的护理第5章高危妊娠母婴的护理第6章妊娠期并发症妇女的护理第7章妊娠合并症妇女的护理第8章异常分娩妇女的护理第9章分娩期并发症妇女的护理第10章产褥期异常妇女的护理第11章产科手术产妇的护理第12章计划生育妇女的护理第二篇儿童护理学第1章绪论第2章新生儿及新生儿疾病患儿的护理第3章营养障碍性疾病患儿的护理第4章消化系统疾病患儿的护理第5章呼吸系统疾病患儿的护理第6章循环系统疾病患儿的护理第7章泌尿系统疾病患儿的护理第8章造血系统疾病患儿的护理第9章神经系统疾病患儿的护理第10章结缔组织疾病患儿的护理第11章内分泌及代谢性疾病患儿的护理第12章急症患儿的护理第三篇成人护理学(上册)第1章绪论第2章体液平衡失调病人的护理第3章麻醉病人的护理第4章手术室的护理工作第5章围手术期病人的护理第6章营养支持病人的护理第7章外科感染病人的护理第8章呼吸系统疾病病人的护理第9章循环系统疾病病人的护理第10章消化系统疾病病人的护理第11章泌尿、男性生殖系统疾病病人的护理第12章血液系统疾病病人的护理第13章内分泌代谢疾病病人的护理第四篇成人护理(下册)第1章神经系统疾病病人的护理第2章风湿性疾病病人的护理第3章骨与关节疾病病人的护理第4章损伤病人的护理第5章肿瘤病人的护理第6章器官移植病人的护理第7章传染病病人的护理第8章妇科疾病病人的护理第五篇老年护理学第1章绪论第2章老年人的日常生活护理第3章老年特有症状患者的护理第4章老年人常见的心理健康问题的护理第5章老年人常见疾病的护理第六篇急危重症病人的护理第1章绪论第2章院前急救第3章常见理化因素所致疾病的救护第4章现场急救技术第5章急性中毒抢救与护理第6章重要脏器功能监测及护理第7章重症监护病房的护理工作
根据教育部《技能型紧缺人才培养培训工程》文件精神，结合我校“创特色、保质量、求发展”的总体教学工作思路，护理系积极组织师生深入参与教学改革，在学校领导的大力支持下，教师们主动承担了本专业学习指导的编写工作。本学习指导的编写以卫生部颁布的三年制高专护理专业教学计划和教学大纲为依据，以2004年2月出版的卫生部规划教材—《技能型紧缺人才培养培训工程》教材为蓝本，吸收了护理专业近年研究取得的新成果、新理论和新技术，参阅了护理专业全日制和自学考试专、本科教材的有关内容，收集了我国部分院校历届考试题之精华，按照目标化教学的要求，并与教材内容同步。本学习指导分大纲要求、知识要点、复习思考题及参考答案四部分，均与教材章次相对应。题型采用名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题或护理病例题。本学习指导有两大特点。试题内容新：以最新版本的卫生部规划教材为蓝本，突出了整体护理的内容。题型多，既能使护理专业学生巩固所学的知识，又能提高综合分析、判断能力。试题附有参考答案，既有助于学生自我检查学习效果，再次复习强化重点内容，也有助于学生联系有关知识，以求融会贯通。知识覆盖面广：本指导涉及的知识覆盖教材内容的95%以上，能基本满足护理专业学生课程目标达标的需要。本学习指导有四大特征：系统性、实践性、广泛性、实用性。本学习指导编写、审定和出版过程中，得到学校领导、系领导的热情指导和帮助，在此深表谢意！本学习指导虽经全体编者反复研究、讨论、修改，但由于编写人员水平和能力有限，加之编写时间仓促，如有不当之处，恳请广大师生批评指正。王慧玲2007.4

印张23
字数558
页数354
开本16开
版次1

广东汕头