设计心理学

本教材由两部分内容组成。第一部分（第1～6章）为心理学的概述，系统介绍了人的感知、知觉、观察、记忆、思维、想象等认知心理过程；注意品质、意志行为、情感反映等心理状态；动机、需要、兴趣、气质、性格等个性心理。第二部分（第7～14章）是以审美心理为主要内容，探索设计、使用与欣赏过程中的美与设计审美、审美心理的认识过程、审美心理的情感过程、审美心理的意志过程、设计的审美创造及面向人类审美需要的设计思考等心理活动的一般规律。力求创造一门指导设计实践的心理学的分支科学。本书是供高等院校工业设计、艺术设计、环艺设计等相关设计专业基础课和教材，也可作为指导设计与开发、使用及欣赏设计成果的心理学参考书。
前言《设计心理学》是为高等院校设计业编写的基础课教材。编者总结了多年来设计与心理学课程的教学体会，参阅了心理学、美学、创造学等多种教材，总结编写而成。作为设计专业基础理论课和入门课的教材，应用了普通心理学学科在科学上已定论的一般规律、基本理论和常识，对设计心理活动进行剖析与总结，实现心理学理论为指导的设计、使用与鉴赏心理活动的深化。近百年来，普通心理学的学科发展日臻成熟，而且不断产生新的分支科学。普通心理学几乎涉及了人类活动的一切领域，因为每一个人、每一件事都必有心理活动。同样，人类的设计活动不但从未停止，反而日趋复杂，所以，从事设计的人，尤其是设计专业学生，确实需要心理学的基础理论与基本常识的补充。普通心理学走进了人类的设计活动，这样，心理学才真正成为人类活动舞台的主要角色，因为人世间万事皆由设计开始。本教材共14章：第1章普通心理学概述，简介了人类的心理现象与普通心理学的概貌；第2章认知的心理过程，介绍了人的感觉、知觉、观察、记忆、思维、想象等；第3章人的心理状态，介绍了人的意识、注意、意志、情感等；第4章人的性心理，介绍了心理学；第7章美与设计审美；第8、9、10章介绍审美心理过程即认识、情感及意志过程；第11章设计的审美创造；第12章艺术美的审美创造；第13章面向消费与营销的设计思考；第14章设计心理学实验。本教材将心理学的普通常识与设计活动相结合，力求实现两个目标：一是探索心理学在设计领域形成的新的分支科学，二是促进心理学对设计活动的理论指导。使教师有所教，学生有所学。在本教材的编写过程中，始终得到程能林、孙苏榕、李亦文等老师的热枕指导与全力支持，在此，谨表衷心谢意。由于编者能力所限，使得教材有许多不尽如人意之处，恳请心理学界与设计界的行家，特别是使用这本教材的老师与同学们给予批评指正。
目录
第1章普通心理学概述
1.1人类有心理现象
1.2心理学的性质与任务
1.3心理学的研究方法

第2章认知的心理过程
2.1感觉
2.2视觉
2.3人的视觉感受
2.4听觉
2.5其他感觉
2.6知觉
2.7人对产品的知觉
2.8观察
2.9记忆
2.10思维
2.11想象

第3章人的心理状态
3.1意识
3.2注意简介
3.3意志行为
3.4情感过程

第4章人的个性心理
4.1需要
4.2动机
4.3兴趣
4.4气质
4.5性格

第5章创造心理与创造能力
5.1创造概述
5.2创造因素
5.3创造的能力因素
5.4创造的非智力因素
5.5能力简述
5.6创造能力
5.7怎样提高设计的创造能力

第6章设计与设计心理学
6.1设计
6.2设计心理学

第7章美与设计审美
7.1美
7.2设计审美
7.3设计审美心理过程
7.4设计的审美范畴

第8章审美心理的认识过程
8.1审美表象
8.2审美感觉
8.3审美知觉
8.4审美观察
8.5审美记忆
8.6审美思维
8.7审美联想
8.8审美想象
8.9审美意象

第9章审美心理的情感过程
9.1审美态度
9.2审美情感
9.3审美共鸣
9.4审美感受

第10章审美心理的意志过程
10.1审美意识
10.2审美理想
10.3审美经验
10.4审美价值
10.5审美意志

第11章设计的审美创造
11.1设计的审美认识过程
11.2设计的审美情感过程
11.3设计的审美意志过程
11.4设计的审美表现过程

第12章艺术的审美创造
12.1艺术简介
12.2产品设计的艺术意境
12.3设计的......

开本：16开 版次：1-1 装帧：平 字数：0

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