全国卫生职业实用教材护理学基础

内容简介为贯彻“国务院关于大力发展职业教育”的精神，全国卫生职业教育教学指导委员会组织全国中等卫生学校对卫生职业教育的6个专业、7个门类的教学计划进行了修订，并报卫生部审定通过，于2007年5月正式颁布。本教材正是根据新颁布的卫生职业教育护理专业教学大纲组织编写的，可供护理专业和助产专业使用。
全书共21章，第1～6章主要介绍了护理学基本理论，第7～21章介绍的是护理基本技术。本教材在编写过程中紧扣新教学大纲，体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心的职教理念，围绕培养目标，紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试的要求，理论知识强调“实用、够用”，符合卫生职业教育生源的特点和就业的需求，强化技能培养，“重实用”是本教材的最大特点。全书在编写中力求内容详尽，图文并茂，以大量的照片代替了线条图，将技能操作的步骤也尽可能的以实际操作图片显示出来，避免了个人在文字方面理解的偏差，使老师易教，学生易学。同时，还将每一项技能操作的主要操作步骤以流程图的形式在显著的位置排列出来，将每一操作的注意事项以简练的语言进行了归纳，通俗易懂，便于学生练习和记忆。为拓展学生的思维，开阔视野，本书将一些新知识、新观点、新方法等用知识链接的形式纳入其中。在每一章节中，还列出一些典型病例，提出一些思考性的问题，便于学生将所学内容综合、灵活的应用。目录第一章　绪论
第二章　护士素质与角色
第三章　护理学的基本概念
第四章　护理相关理论
第五章　护理程序
第六章　护理安全与防护
第七章　医院与住院环境　
第八章　病人入院和出院的护理　
第九章　病人卧位与安全的护理
第十章　医院感染的预防与控制
第十一章　病人清洁的护理　
第十二章　生命体征的评估及护理　
第十三章　饮食与营养　
第十四章　排泄护理　
第十五章　药物疗法
第十六章　静脉输液与输血法
第十七章　冷热疗技术
第十八章　标本采集
第十九章　危重病人的护理及抢救技术
第二十章　临终护理
第二十一章　护理相关文件记录
附录书摘插图第一章绪论
　　第一节　护理学的发展史
　护理学是医学科学的一个重要组成部分，是以基础医学、预防医学、康复医学以及相关的社会科学、人文科学等为理论基础的一门综合性应用学科，具有很强的科学性、技术性、社会性和服务性。经过一百多年的历史，已逐渐成为医学科学中的一门不可缺少的、有独特功能的专门学科。
　　一、护理学的形成与发展
护理学的发展，从内容及形式上来看，主要经历了自我护理、家庭护理、宗教护理、医院护理、近代护理和现代护理等几个阶段。
（一）早期护理
自从有了人类，就有了护理活动。人类在生存过程中，不断与自然界进行斗争，积累了许多的生活和生产经验，如受伤时模仿动物用舌头舔伤口疗伤；用溪水冲掉血污，防止伤口恶化；用手按摩腹部以减轻疼痛和不适；进食熟食来减少胃肠道疾病；将烧热的石块置于患处以减轻疼痛等等，逐渐形成了“自我保护”式的医疗照顾。
　进入氏族社会后，人们逐渐按血缘关系聚居，形成了家庭，妇女由于其慈爱本性自然担负起了照顾家庭成员的责任，这便形成了原始社会的“家庭护理”。
　在原始社会，由于人们对疾病没有正确的认识，常把疾病看作是神灵主宰或魔鬼作祟，于是产生了迷信和宗教，巫师也应运而生，人们常用祷告、念咒等方法祈求神灵的帮助，减轻病痛的折磨。与此同时，也有人应用草药或一些治疗手段治病，此期，迷信、宗教与医药并存，医巫不分。公元初年基督教的兴起，开始了教会一千多年对医护的影响，一些信仰并献身于宗教的妇女，在从事教会工作的同时，还参与对老、弱、病、残的护理，逐渐形成了以教会为主的“宗教护理”。
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560000版　　次：1页　　数：354印刷时间：2008-6-1开　　本：16开印　　次：1纸　　张：胶版纸
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