护理美学

前言序：护理美学是把美学与护理学基本理论及基本技术相结合的一门交叉学科，是应用美学的基本
原理，研究在维护和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的护理审美现象以及护理审
美规律的一门新兴学科。随着素质教育的进一步深入，在护理教育中加强护理美学教育，是
十分必要的。只有将社会主义教育与护理职业道德教育相结合，普通礼仪教育与护理职业礼
仪教育相结合，外在美、内在美教育与护士行为规范教育相结合，才能培养出外形美观、举
止优雅、训练有素、礼仪规范的适应时代发展需要的、面向21世纪的新一代“白衣天使”。

全书分美学基础、护理美学概论、护士职业道德与护士素质、护士职业形象美、护士礼仪美
、护士言语美、护理审美教育与评价、护理美学应用8章，较系统和全面地介绍了护理美学
基础和
护理美学的应用，并力求与护理工作的实践紧密结合。本书内容丰富、理论严谨、观点新颖
、深入浅出，既可作为护理专业的教材，又可作为在职护士继续教育的教材，还可作为各层
次护理人员自我修养读本。
对为此书的编写提供支持与帮助的中南大学护理学院、我的同事和朋友，致以诚挚的感谢。

护理美学的编写是将美学与护理学相结合的一次新的尝试，由于编者水平有限，书中难免存
在错误、缺点和不足，恳请各位读者批评指正。
任小红
2005年6月作者简介：目录：第一章美学基础(1)
第一节美学概要(2)
一、美学概念(2)
二、美的本质与特征(4)
三、美的基本范畴(6)
四、美的基本形态(7)
五、美的内容和形式的关系(11)
六、形式美的概念和法则(12)
第二节美学思想的历史演变(17)
一、中国美学思想的历史演变(17)
二、西方美学思想的历史演变(20)
第三节美学方法论(23)
一、美学的哲学基础(23)
二、美学的研究对象(24)
三、美与劳动的关系(28)
四、美的规律(29)
第四节审美与美感(31)
一、审美的概念和特征(31)
二、审美的主客体及其审美的功能(32

)

三、美感的产生及认识论本质(34)
四、美与美感的关系(37)
五、美感认识的主要特征(40)
六、美感与快感、道德感的联系与区别(45



)
七、美感能力的产生和发展(50)
第二章护理美学概论(52)
第一节护理美学的基本内容(53)
一、概念(53)
二、护理美学学科内容和体系结构(53

)

三、文化的形式及其作用(54)
四、医院护理文化(62)
第二节护理美学研究的对象、任务、基本原则及实际意义(

65)
一、护理美学研究的对象(65)
二、护理美学研究的任务(67)
三、护理美学的基本原则(67)
四、护理美学研究的实际意义(68)
第三节护理美学与其相关学科的联系(70



)
一、护理美学与医学美学(70)
二、护理美学与护理伦理学(72)
三、护理美学与护理社会学(73)
四、护理美学与护理心理学(75)
五、护理美学与护理教育学(77)
六、护理美学与护理管理学(78)
第三章护士职业道德与护士素质(80)

第一节护理专业及专业特征(81)
一、专业及专业特征(81)
二、护理专业的特性(81)
三、护理人员的特性(81)
四、护理业务的现况(85)
第二节护士职业道德(88)
一、道德的基本概念(88)
二、职业道德(89)
三、护士职业道德(90)
四、护士职业道德的基本规范(92)
第三节护士素质(95)
一、素质与护士素质(95)
二、护士素质的具体要求(99)
第四节护士的性格与情感(107)
一、关于性格的一般知识(107)
二、护士职业的性格特征(107)
三、护士性格的培养(110)
第五节护士的情绪和情感(111)
一、关于情绪、情感的一般知识(111
)
二、护士情绪、情感的职业特征(112
)
三、护士情绪、情感与护理工作的关系(114


)
四、护士情感的培养(115)
第四章护士职业形象美(117)
第一节护士形体美的要求与培养(117
)
一、形体美的构成(117)
二、人体形体美的基本概念和特点(123

)

三、人体审美观(126)
四、护士形体美与护理工作的相关性(128



)
五、形体美的标准及护士形体美的培养(133


)
第二节护士容貌美的要求与培养(140
)
一、容貌的审美功能(140)
二、容貌的静态美特征(142)
三、容貌的动态美特征(144)
四、容貌美感的个性特征(145)
五、容貌美的要点与评价(146)
六、普通皮肤护理及养颜术(147)
七、普通化妆术(149)
八、护发与美发(151)
九、护士容貌美的特殊要求(153)
第三节护士服饰美的要求与培养(154
)
一、服饰的作用(154)
二、服饰选择的原则性(154)
三、色彩的意义与作用(157)
四、服饰礼仪的要求(165)
五、护士职业服饰的特殊要求(166)

第四节护士仪态美的要求与培养(167
)
一、仪态的构成(167)
二、仪态美的不同标准及评价(168)

三、护士行为规范及培养(168)
第五章护士礼仪美(173)
第一节礼仪的基本概念(173)
一、礼仪的基本概念(173)
二、中华传统礼仪(174)
三、交际礼仪及其特点(177)
四、礼仪的特点(178)
五、礼仪的原则(179)
第二节社交活动中基本的礼仪要求(180

)

一、礼仪的基本表现形式(180)
二、服饰礼仪(182)
三、正确的介绍方式(186)
四、握手礼仪(188)
五、谈话(190)
六、电话礼节(191)
七、致意礼仪(193)
八、文明的举止(194)
九、不同文化背景下的不同礼仪要求(194



)
第三节护士人际关系中的礼仪要求(196

)

一、人际关系的意义(197)
二、心理交往需要的有限性(199)
三、人际关系的状态及相互作用(199
)
四、良好的人际关系的形成要素(200
)
五、人际关系的改善(202)
六、人际关系的原则(204)
七、护士的人际沟通(206)
第四节护士语言交往中的礼仪(210)

一、语言交往的艺术(210)
二、交际语言的修养(213)
三、护士的语言(215)
四、护士语言沟通的技巧(218)
第五节护理活动中应注意的礼仪要求(220



)
一、护理活动中礼仪的意义(220)
二、不同护理活动中应注意的礼仪要求(221


)
三、护理礼仪的培养(224)
第六章护士言语美(225)
第一节护理活动中语言美的意义(225
)
一、语言及语言美(225)
二、沟通交流的基本要素及语言在护患沟通中的重要作用(

226)
三、不良语言对病患者产生的不良影响(228


)
第二节言语美的要求与培养(229)
一、音乐与噪声(229)
二、主要内容(231)
三、护士语言应注意的原则(232)
四、护士的身体语言美要求(233)
第三节在不同护理活动中应注意的言语(239


)
一、在入院病人护理活动中应注意的语言及身体语言(

239)
二、在出院病人护理时应注意的语言及身体语言(
240)
三、在临床日常护理活动中应注意的语言和身体语言(

241)
四、在健康教育护理活动中应注意的语言及身体语言(

241)
五、在临终病人护理活动中应注意的语言及身体语言(

242)
六、在社区护理活动中应注意的语言及身体语言(
243)
七、在其他护理活动中应注意的语言及身体语言(
243)
第四节护士日常规范用语(246)
一、谦语、敬语和雅语(246)
二、称呼(247)
三、日常活动中的规范用语(248)

第七章护理审美教育与评价(251)
第一节护理审美教育的内涵(251)
一、审美教育的形成(251)
二、审美教育的基本概念与内涵(253
)
三、护理审美教育的基本概念和内涵(253



)
四、护理审美教育的意义(255)
第二节护理审美教育方法(257)
一、艺术美教育与专业艺术性(257)

二、自然美教育与专业自然性(262)

三、社会美教育与专业社会性(263)

第三节护理审美教育的途径(267)
一、护理审美家庭教育与细心、爱心、同情心等因素的关系(
267)
二、护理审美学校教育与科学品质、职业素质教育相结合(

268)
三、护理审美社会教育与专门教育、终身教育、自我教育相结合

(270)
第四节护理审美教育的综合指标(271
)
一、认真、细心、整齐有序、负责任的工作作风(
271)
二、爱心、同情心、奉献的职业情感(271



)
三、敬业、乐业、勤业、专业技术精美(271


)
四、具有良好的表达能力、洞察能力、沟通技巧(
271)
五、尊重他人、尊重自我、尊重护理职业(271


)
六、积极、乐观、善于释放生活与工作压力的态度(

272)
七、具有很好的美感能力，创造和享受护理中的美好事物(

272)
八、善于审美，并在审美活动中不断提高护理质量与自身素质
(272)
第五节护理审美评价(272)
一、护理审美评价的标准(272)
二、护理审美评价的依据(273)
三、自然性与社会性(275)
四、护理审美评价的作用(275)
五、护理审美评价的实施(276)
六、护士素质评价的分析和运用(282
)

第八章护理美学应用(286)
第一节护理美在基础护理活动中的应用(286


)
一、基础护理的基本概念及护理美(286

)

二、整体护理的内容与护理美(287)

三、基础护理技术操作与护理美(287
)
四、病人健康教育与护理美(288)
五、病人生活护理与护理美(288)
六、护理文件记录、病案书写及与护理美(289


)
七、病房护理管理与护理美(289)
第二节护理美学在临床护理中的应用(290



)
一、临床护理的基本概念与内容(290
)
二、护理程序在临床护理中的作用与护理美(29
0
)
三、各类患者的临床护理审美要求(291

)

第三节护理美在社区护理活动中的应用(292


)
一、社区护理的特点与护理美(292)

二、护理活动中的护患关系与护理美(294



)
三、社区康复护理的要求与护理美(294

)

第四节护理美在危重病人及临终护理活动中的应用(

295)
一、危重病人的特点与护理(295)
二、临终病人的特点与护理(296)
三、危重病人与临终病人护理时的护理美内容(
298
)
第五节护理美在护理环境布置中的应用(299


)
一、医院住院环境的美学布局的基本要求(299


)
二、护理环境美的基本要素与护理活动的内容与要求的一致性
(301)
三、不同病患对环境的特殊要求(303
)
四、护士在维护和促进护理环境美中扮演重要角色(

305)
第六节护理美在护理人际关系中的应用(305


)
一、人际关系概念及影响人际关系的基本因素(
305
)
二、护理活动中常见的人际关系类型(307



)
三、护理活动中造成不良人际关系的主要因素(
310
)
参考书目(312)详细介绍：护理美学是把护理学和美学相结合的一门新兴交叉学科。本书从美学基础、护理美学基
础、护士职业道德与护士素质、护士职业形象、护士礼仪美、护士语言美、护理审美教育与
评价、护理美学教育8个方面系统全面地介绍了护士在工作中如何应用护理美学，是帮助各
层次护理人员进行素质教育的必备读本。
书评：

医药科技出版社
0101
开本：16装帧：页数：字数：453千字

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