临床护理心理学教程

本书由中国心理卫生协会护理心理专业委员会组织编写。作者来自北京大学第一医院、第六医院、协和医院、解放军总医院等18家著名医院的医护人员。本书共包括2篇17章，详细介绍了心理护理必备的基础理论，如心理健康与心理障碍的判定标准、心理评估、心理社会因素致病的基本理论、心理治疗与心理护理技术、病人角色与护患关系、护士的职业压力与应对等；系统介绍了临床各科主要疾病患者的心理护理，其中突出了常见心身疾病的心理干预方法；还增加了传统护理心理学中所欠缺的内容，如：危机干预与自杀的预防、心理健康教育、临床心理护理研究现状等。本书既阐述了临床各科病人的心理问题，又介绍了心理护理的技术与方法，还附有典型案例的心理护理体会。本书适用于高等医学院校护理学专业的本科学生和研究生，亦可作为成人教育远程教育、职业技术学院以及广大护理人员学习护理心理学知识的参考书。

第一篇总论第1章绪论第一节临床护理心理学概述一、定义二、研究对象及任务三、学科性质第二节临床护理心理学的发展历史与前景展望一、护理心理学的起源二、护理心理学的近代发展历史三、护理心理学的现代发展史四、护理心理学发展前景展望第三节护理心理学的研究方法一、护理心理学研究方法的重要性二、护理心理学的主要研究方法第四节心理护理及其程序与方法一、概述二、心理护理的目标三、心理护理的原则四、心理护理的方法五、心理护理与整体护理的关系六、心理护理的程序第2章心理健康与心理障碍第一节心理健康的概述一、心理健康的定义二、心理健康的衡量标准三、维护心理健康的基本原则第二节心理不健康的判断一、心理不健康的判断标准二、区分心理正常与异常的心理学原则三、心理健康状态的表现失衡第三节心理问题与常见心理障碍的诊断一、心理问题的诊断二、常见心理障碍的诊断三、心理卫生的三级预防第四节不同年龄阶段的心理发展一、婴儿期心理发展二、幼儿期心理发展三、儿童期心理发展四、青春期心理发展五、青年期心理发展六、中年期心理发展七、老年期心理发展第3章病人角色与护患关系第一节病人角色一、概述二、病人角色第二节病人的心理需要一、门诊患者共同的心理需要二、急诊患者共同的心理需要三、住院患者共同的心理需要第三节护患关系一、护患关系模式二、护患关系的分期三、护患关系的发展趋势第四节护患沟通一、人际沟通的基本知识二、护患沟通的原则三、护患沟通的方式与技巧四、护理过程中的护患沟通五、护患沟通的影响因素六、护患沟通技巧的训练第4章护士的心理素质与培养第一节护理职业的社会性与护士的角色心理一、护理职业的社会性二、护士的角色心理第二节护士的心理素质一、护士的心理能力二、护士高尚的心理品格三、护士积极的心理动力四、护士良好的社会适应能力五、护士积极稳定的情绪六、护士擅长人际交往的能力七、护士较适宜的气质与性格类型第三节护士心理素质的培养一、护士的心理健康状况二、护士心理健康的维护三、护士职业心理素质的培养第5章心理评估第一节心理评估概述一、心理评估的方法二、临床心理评估的内容第二节观察法一、观察法分类二、观察的内容第三节会谈法一、倾听二、询问第四节心理测量一、心理测量与测量量表二、心理测验的定义三、常用心理测验的分类四、艾森克人格测验简介第五节心理卫生评定量表一、心理卫生评定量表的性质二、心理卫生评定量表的种类三、心理评定量表在心理卫生评估中的价值四、常用心理卫生评定量表第六节心理评估临床应用中须强调的问题一、选择和评价一个心理测验二、正确看待心理测验和测验结果三、影响心理测验实施的因素四、心理测验工作者的资格与职业道德第6章心理社会因素致病的基本理论第一节条件反射与皮质致病的基本理论一、条件反射学说二、皮质的损伤与致病学说第二节进化适应不良学说一、进化学说概述二、心理的遗传与进化三、适应不良与情绪第三节心理应激学说一、应激的基本概念二、生理应激反应三、心理应激反应四、对应激源的应对第四节精神动力学说一、精神动力学说概论二、精神动力学说与心身疾病第五节行为主义心理学说一、行为主义基本理论二、行为疗法与身心疾病第六节交互作用学说一、交互作用学说概述二、交互作用分析的过程与护患沟通第7章临床心理治疗与护理的基本技术第一节临床心理治疗概述一、心理治疗的概念二、心理治疗的发展三、对心理治疗专业人员的基本要求四、心理治疗的原则五、搜集被治疗者主要的资料信息六、心理护理基本要点第二节支持性心理治疗第三节认知疗法第四节行为治疗第五节精神分析疗法第六节家庭治疗第七节催眠疗法第八节婚姻疗法第九节暗示疗法第十节森田治疗第十一节集体心理治疗第十二节其他心理治疗方法第8章危机干预与自杀预防第一节心理危机及干预第二节自伤及其处理第三节自杀及其预防第二篇常见临床疾病患者的心理治疗与心理护理第9章精神分裂症和其他精神病性障碍第一节精神分裂症患者的心理护理第二节抑郁症患者的心理护理第三节......

印张23
字数451
页数346
开本小16开
版次1

广东汕头