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中医学基础 |
| 编 号： 89881 |
| 著 作 者： 石磊 主编 |
| 出 版 社：
化学工业出版社
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| 书 号： 9787502578763 |
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| 出版日期： 2006-1-12 |
市 场 价： ￥16 元 |
| 书 店 价： ￥14.4 元 |
| 立即节省： ￥1.6 元 |
| 人 气： |
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内容简介
本书作为全国
医药类中等职业
技术教育
教材之一，由全国医药职业技术教育研究会组织相关专家编写。本书在继承中
医学理论体系的内容和框架的
基础上，大胆创新，采用新颖活泼的问答体例，语言表述浅显流畅易懂，提问顺序符合逻辑思维，以期能为中等职业学校教材编写做出有益尝试。全书内容包括绪论，
中医学理论的哲学基础，认识正常人体，认识
疾病，预防和
治疗原则五部分，可供中等职业学校
中医药专业教学使用，也可作为相关专业的参考和培训用书，同时也是
中医学入门教育的优秀选择。
编写说明
本教材是在全国医药职业技术教育研究会的
指导下，为医药中等职业技术学校
中药类专业编写的教材。本教材的内容包括绪论、中医学理论的哲学基础、认识正常人体、认识疾病、预防和治疗原则等五个部分。
对于从初中升入医药中等职业学校的学生来说，
中医基础理论是一门望而生畏的课程，内容抽象，且文字半白话半文言，因此，本书试图用一问一答的形式来编写，采用以符合逻辑的顺序提出问题，以简洁和友好的谈话代替冗长的描述，便于中职学生一点一滴地学习，以便减轻学生们的学习压力和增强学习兴趣。编写时尽可能用浅显易懂语言，多用白话，少引古文；内容以“必需、够用”为度，不拘泥于学科体系的完整。
本书的主编是江西省医
药学校的石磊高级讲师，副主编是山东中医药高级技工学校的邵爱华讲师；主审是湖南省医药学校的刘笑非高级讲师。参加本教材编写的人员有：天津市药科中等专业学校的丁建新高级讲师；山东中医药高级技工学校的邵爱华讲师、高秀清讲师；湖南省医药学校的万能讲师；江西省医药学校的石磊高级讲师。
本书的编写过程中，得到全国医药职业技术教育研究会会长苏怀德教授、北京中医药大学钟赣生教授、广州市医药中等专业学校齐宗韶高级讲师、天津市药科中等专业学校的路振山高级讲师的指导，在此致以诚挚感谢。
以问答的形式来编写中等职业学校的教材，是编者所作的一个大胆尝试，是否能够达到预期的教学效果，尚需各校师生在教学过程中去
检验，衷心地期望能够得到读者的宝贵的反馈意见。
编者
2005年7月
目录
第一章绪论
第一节
中医学基础的主要内容
1中医学基础的主要内容是什么？
2中医学理论的哲学基础是什么？
3中医学是如何认识正常人体的？
4中医学是如何认识疾病的？
5中医学是如何
诊断疾病的？
6中医学防病和治病基本原则是怎样的？
第二节中医学的基本特点
7中医学的基本特点是什么？
一、整体观念
8什么是整体观念？
（一）人体是一个有机整体
9人体的各部分是怎样形成一个有机整体的？
10怎样从生理、
病理、诊断和治疗几方面理解人自身是一个有机整体？
（二）人与环境是一个有机整体
11环境对人体有哪些影响？
二、辨证论治
12病、证、症的概念是什么？
13什么是辨证论治？
第三节中医学理论的形成与发展
14标志着中医学理论体系形成的典籍是什么？
15可与《
黄帝内经》媲美的典籍是什么？
16最早确立辨证论治的书籍是什么？
17现存最早的
药物学专著是什么？
18第一部中医病因、病机和证候学专著是什么？
19“金元四大家”是指哪些医家？
20“温病学派”最有影响的代表人物有哪些？
第二章中医学理论的哲学基础
第一节阴阳
21什么叫阴阳？
22如何对事物进行阴阳分类？
一、阴阳的相互关系
23阴阳的相互关系表现在哪些方面？
24什么是阴阳的互根互用？
25什么是阴阳的对立制约？
26什么是阴阳的消长平衡？
27什么是阴阳的相互转化？
二、阴阳在中医学中的运用
28人体如何分阴阳？
29人体阴阳平衡的含义是什么？
30人体阴阳失调的含义是什么？
31如何调整人体的阴阳？
第二节五行
32什么是五行......
其他说明
开本：16开 版次：1-1 装帧：平 字数：0
第一发货地
西安
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