本
教材是配合高等中
医院校教学内容和体制改革的进程而组织编写的。全书共17章。内容包括绪论、科学认识、科学问题与科学方法论、科研思维及
医学研究方法、医学科研的基本程序与伦理学原则、科研选题申报与评审、文献检索、科研假说、医学科研
设计的内容与方法、医学实验动物的选择与应用、误差及偏倚的控制、
临床试验及新药临床研究概述、临床
流行病学及
循证医学方法、医学科研
资料的搜集与整理、常用统计
分析方法的选择、科技查新咨询、医学研究
论文撰写和研究结果的
评价，全书以医学科学研究全过程的基本知识和方法为主线，专业上涉及
基础与临床，统计学上涵盖设计与分析，无论是专业与统计学均反映
现代最新进展。本书内容丰富，
实用性强，既可作为高等
中医院校各专业本科生、研究生的医学科研方法学教材，也可作为从事中医、
西医各学科、各专业的教师、医务和科研工作者的参考书。
第一章绪论………………………………………………………—第一节医学科研概述…………………………………………”一、医学科学研究及其相关概念及医学学科的性质与范围·／二、学科知识、学科交叉意识和医学交叉学科的基本类型…·／三、医学科研的特征、医学科研的变异性及不确定性………·／四、现代
医药科学研究的特点………………………………·．，五、医学科研的认识过程及其特点…………………………·／六、医学科研方法的重要性和必要性………………………—第二节医学科研的类型……．一、根据研究性质分类……．二、根据创新程度的不同分类三、根据认识的深度分类…．四、根据研究方式的不同分类五、根据研究范畴的大小分类六、根据因果关系分类……．七、根据研究对象与场地的不同分类—第三节
中医药科研概述………………一、中医的特点及开展中医科研的意义二、中医研究的基本类型………………三、中医药研究
指导思想………………四、中医药研究的发展目标……………五、中医科研的若干误区及应注意的问题六、中医
药学面临的机遇和挑战…………第二章科学认识、科学问题与科学方法论…第一节科学认识…………………………一、科学认识的特点和科学认识系统的构成…………二、科学认识的分析与综合及其在科学认识中的作用三、认识事物的几个基本观点第二节科学问题一、科学问题概述二、科学问题的结构三、科学问题的来源四、科学问题的分类五、科学问题的基本特征第三节科学方法论一、科学方法的概念二、科学方法和科学态度三、科学方法论的体系结构及科研方法的意义第四节科学规律、科学
理论和科学精神一、科学规律二、科学理论三、科学精神第五节获取科学事实的方法一、科学事实，二、科学观察．三、科学实验四、科学实验及其类型第六节科学与
技术发展的内在矛盾一、科学发展的内在矛盾．二、技术发展的内在矛盾．三、科学与技术的矛盾运动．第三章科研思维及医学研究方法．．第一节科学思维．一、思维的相关概念八、相似思维及其基本模式九、求异思维的特点及其常用的构思方式·．第二节唯物辩证法．一、社会普遍联系论二、社会发展论三、科学研究过程中辩证方法的运用第三节逻辑方法一、逻辑的基本规则二、归纳与演绎三、类比方法及其在科学认识中的作用四、判断因果联系的方法第四节系统方法一、系统及系统方法的概念二、应用系统方法的一般程序第五节传统中医临床研究的思维和方法一、传统的中医临床研究思维的若干特点二、传统中医临床研究的主要方法第四章医学科研的基本程序与伦理学原则第一节科学研究的基本步骤一、科学研究的基本步骤二、中医研究的基本步骤第二节科学研究中的道德
规范一、医学科研的一般道德要求和科研道德的准则规范二、科学研究欠完善行为和科学研究欺骗行为三、引起对科学成果的作假和歪曲的因素四、个人研究行为的规范第三节医学研究中应遵循的伦理原则一、人体试验与医学伦理二、以人类为研究对象时应遵循的最基本的伦理原则三、人体试验的道德原则四、医学研究各阶段应考虑的伦理问题五、用于指导临床研究的伦理方针六、临床研究中的医学伦理原则七、临床研究的伦理要求第五章科研选题申报与评审第一节科研选题一、课题二、项目及其特征三、科研选题概述…四、科研选题的基本原则五、科研选题的步骤六、科研选题的种类七、医学科研选题的来源入、选题的途径九、选题计划内容十、中医选题思路十一、选题阶段的科技情报工作及科研选题的注意事项第二节开题报告和课题论证一、开题报告的目的意义和开题报告的主要内容二、开题报告的注意事项三、专家评议与课题论证
科学研究是人类在实践中运用正确的观点和客观精确的方法观察未知事物，并通过理论思维正确反映其本质规律或验证、发展有关知识的认识活动，并且随着研究成就而不断深入和进展。1989年，美国芝加哥科学院米勒博士提出了公众科学素养应达到“三个基本了解”：即对科学技术术语和概念、对科研过程和方法、对科学的社会影响均达到基本了解。21世纪是知识经济的世纪、信息科学的世纪、科......
