诊断学实习教程

本书为中医院校课程体系改革系列教材之一。全书分5章，主要包括体格检查、实验诊断、心电图及影像诊断、病史采集及病历书写、诊断步骤与病例分析。本书不仅将过去的实验诊断项目与操作改为检验项目的选择应用和检验结果分析，同时还增加了综合应用等知识内容，对提高学生的动手操作能力与分析、解决问题的能力有很大帮助，为学习临床医学各科奠定了基础，是中医院校学生的好教材。

第1章体格检查．实习一一般状态及头颈部正常体格检查实习二一般状态及头颈部病理体征检查实习三胸肺部、心脏血管正常体格检查实习四胸肺部、心脏血管病理体征检查·实习五胸肺部听诊检查·实习六心脏听诊检查．实习七腹部正常体格检查实习八腹部病理体征检查实习九脊柱四肢、神经系统正常体格检查实习十脊柱四肢、神经系统病理体征检查实习十一全身体格检查系统训练…第2章实验诊断实习十二临床常用检验项目的应用第3章心电图与影像诊断实习十三心电图的描记、阅读与分析实习十四放射诊断设备及方法读片——骨骼系统实习十五读片——呼吸、心血管系统实习十六读片——消化、泌尿生殖、中枢神经系统及五官实习十七超声诊断”第4章病史与病历实习十八病史采集及病历书写第5章诊断分析实习十九诊断步骤与病例分析”附录A住院病历体格检查基本内容附录B各系统疾病主要症状的问诊要点附录C病历书写格式
诊断学是运用医学基础理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是医学生由基础医学课程过渡到临床医学各科的必修课、桥梁课。主要内容包括：问诊(采集病史)，全面系统地掌握患者的症状；通过视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊进行体格检查，了解患者所存在的阳性体征；有针对性地选择必要的实验室检查如血、尿、粪常规检查、生物化学检查、免疫学检查等以及器械检查(心电图、影像学检查等)。只有学好这些获取临床资料的方法，熟练掌握搜集临床资料的基本功，才能为学习临床医学课程奠定基础。诊断学基本功仅凭课堂基础理论的学习是远远不够的，必须加强实践训练，包括动手操作能力的训练、分析解决问题能力的训练以及临床诊断思维的综合训练。但长期以来，这一直是医学教育的薄弱环节。教育理念上的忽视、临床教学基地建设的不足以及临床教学素材的匮乏等都制约着技能培训等实践教学工作的深入开展，制约着医学教育质量的提高。因此，必须更新观念，强化素质教育、能力培养和社会适应性训练，深化实践教学环节的改革，整合、更新实践教学内容。本教材按照我校实验课课程体系改革的指导意见，结合诊断学课程的特点和中医院校教学的具体情况进行编写。编写人员均为一线任课教师(同时也是医疗一线人员)。在总结了以往授课、带教经验的基础上，特别注意了结合人才培养目标进行内容的调整，如考虑到临床医疗和检验专业的分化以及目前实际工作的运用情况，将过去的实验室诊断的项目操作尝试改为检验项目的选择应用和检验结果分析。同时增加了综合应用知识的有关内容，如过去教科书很少强调，而临床十分需要的全身体格检查的系统训练。期望通过我们的工作，能更好地促进学生的动手操作能力及分析、解决问题能力的提高，使他们走出校门后，有更强的社会适应性和创新能力，成为基础厚、能力强、后劲足的医学人才，这是我们最大的心愿。本教材编写过程中，参阅了多本相关教材、专著，并受到四川大学华西医院、中南大学湘雅医院、西安交通大学医学院等院校《诊断学》精品课程网站的启迪和帮助，在此一并致以深深的谢意!编者2007年3月于郑州

印张7.25
字数168
页数107
开本16开
版次1

广东汕头