信号处理的交互式多媒体教程(附光盘第2版)/信息技术和电气工程学科国际知名教材中译本系列

UlrichKarrenberg，于1960年在柏林学习电信学，毕业后做工程师达7年之久。之后在Cologne大学学习完物理与数学的学位课程，开始在位于Duesseldorf的Heinrich—Hertz—Berufskolleg(职业学校)做教师。在12年里，他负责电子工程专业学生的职业培训，使他们获得大学入学资格。而且，他还作为职业学校的课程设置组成员长达16年。他曾在Duesseldorf的Paedagogisches研究所负责教师再教育长达l5年。从1993年起，他在StudienseminarDuesseldorf的职业学校中负责电信学与信息技术领域教师的培训工作。
本书几乎不用枯燥的数学推导，完全以解释性的语言介绍信号处理理论。使用DASYLab软件做工具、以直观的图形方式解释理论的物理意义，讲解微电子、计算机技术和通信工程等诸多领域的数字信号处理过程。DASYLab是可以在全球范围内得到技术支持的专业软件，它的试用版可以使用计算机并口和声卡做输入输出设备，结合它提供的信号处理应用程序，处用计算机即可对实际的信号进行处理。本书即以这种实用方式作为实践理论的手段。配套光盘提供了一套多媒体学习系统，利用光盘上的资料和软件，读者能够更加系统和直观地学习复杂问题的处理过程，能够使用图形化的编程方式验证理论、对信号处理系统进行仿真和设计。光盘中还提供了两百多个精心编写的信号处理程序与正文内容配套，帮助读者直观和深入地了解信号处理系统中各个环节的处理过程。 绪论
0.1人们可以理解的科学
0.2适用对象
0.3图形化编程
0.4电子文档
0.5Camtasia视频播放器
第1章概念：方法、内容、主旨
1.1纲举目张
1.2硬件：片上系统
1.3软件就是仪器
1.4最新教育的例子
1.5理论与实践的统一
1.6多媒体和交互式学习
1.7科学和数学
1.8寻找其他的“工具”
1.9作为起点的物理学
1.10目标的阐明
1.11初步结论：这个概念具有更清楚的轮廓
习题
第2章时域信号与频域信号
2.1傅里叶原理
2.2周期振动
2.3人类的耳朵就是傅里叶分析仪
2.4傅里叶变换：从时域到频域和从频域到时域的变换
2.5重要的周期振动或信号
2.6时域信号与频域信号的比较
2.7令人感到迷惑的相位频谱
2.8干扰：虽然一切都存在但我们却无法看见
2.9正弦信号和δ冲激信号的相似性
2.10非周期(non—periodic)信号与瞬时(one-off)信号
2.11纯随机信号：统计噪声
2.12噪声与信息
习题
第3章不确定性原理
3.1频率与时间的特殊关系及其在实践中的作用
3.2正弦信号和δ冲激：不确定性原理的极限情况
3.3为什么不存在理想滤波器
3.4对非周期信号进行频率测量
3.5近周期(near-periodic)信号
3.6音调、语音和音乐
3.7限制的不确定性：短时傅里叶变换及小波变换
习题
第4章语言——信息的载体
4.1如何产生及感知语音、音调与声音
4.2案例：语音识别的简单系统
4.3改进与优化
4.4模式识别
习题
第5章对称性原理
5.1对称性导致负频率的存在

5.2从物理意义上证明负频率的存在
5.3周期频谱
5.4傅里叶反变换与高斯平面
习题
第6章系统分析
6.1扫描(sweep)
6.2现代测试信号
6.3δ冲激(δ-pulse)
6.4作为轨迹曲线的传递函数
6.5阶跃函数(stepfunction)
6.6高斯脉冲
6.7高斯猝发脉冲
6.8猝发脉冲信号(burstsignal)
6.9Si函数与Si猝发脉冲
6.10噪声
6.11系统中的过渡状态
习题
第7章线性与非线性处理
7.1系统分析与系统综合
7.2对过程进行测试来判断系统的线性特征
7.3传输线与空间
7.4内在规律的重要性
7.5镜像与映射
7.6复杂的元件：晶体管
7.7只有几种线性处理
7.8对信号乘以常数
7.9两个或多个信号相加
7.10延时
7.11微分
7.12积分
7.13非正规函数和信号曲线
7.14滤波器
7.15非线性处理
7.16两个信号相乘
7.1......

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16开

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