神经病学习题集

本书为《最新医学生复习考试题集》系列之一，由具有丰富教学、临床经验的教授执笔，按照国家教委对高等医学院校神经病学的基本要求，以最新版统编教材为基础，参照现代考试模式，收集整理各类成熟经典试题精心编撰而成。全书分为22章，内容包括复习要点、A型选择题、B型选择题、C型选择题、K型选择题、M型选择题、是非题、填空题、名词解释、简答题和参考答案。本书能帮助医学生抓住重点、强化概念、深入理解课堂所学、理论联系实际，并可以熟悉、模拟考试的形式、方法、特点，提高应试能力和技巧。是各类医学生、研究生、住院医师、进修医师日常学习、复习备考的理想之选。



责任编辑郭颖周宁
第1章绪论第2章神经系统疾病的常见症状第3章神经病学的临床方法第4章神经系统疾病的辅助诊断方法第5章神经系统疾病的诊断原则第6章周围神经疾病第7章脊髓疾病第8章脑血管疾病第9章中枢神经系统感染第10章中枢神经系统脱髓鞘疾病第11章运动障碍疾病第12章神经系统变性疾病第13章癫第14章头痛第15章睡眠障碍第16章痴呆第17章神经系统发育异常性疾病第18章神经系统遗传性疾病第19章神经肌肉接头疾病第20章肌肉疾病第21章自主神经系统疾病第22章神经康复讠
贺斌、赵忠新和徐丽萍教授根据普通高等教育“十五”国家级规划教材《神经病学》（第5版）编写的《神经病学习题集》，包括目前考试中常见的题型。我阅读了本书的大部分题目之后，感到本书的编写有以下特点：选题紧扣各章节的内容，内容全面、细致，重点突出，且重点和难点内容反复出现，可以强化训练，是学习《神经病学》（第5版）很实用的参考书。应该说，本书与我们编写的《神经病学学习指导及习题集》（第2版）（人民卫生出版社，2005年出版）在内容上相得益彰，各有特色。采用习题集的方式对理论课内容进行重温或复习，有助于学生对学过的内容进行充分地消化和理解。由于教科书通常是对某一症状或疾病采取连贯式的叙述，不会更多地与其他症状或疾病进行比较，学过或读过之后只是对这一症状或疾病有了初步的了解，当临床遇到具体问题的时候，难以立即确定症状的特点或疾病的性质。因此，真正要把学过的东西融会贯通，就必须通过实际运用、比较和再理解的过程，答题练习就是这种运用过程的最简单方式，也是为临床接诊和处理患者做了很好的准备。我们以本书第二章一道A型题来说明这个问题：对口语的理解能力较好，但有严重口语表达和复述障碍，符合下列哪种失语：A.Broca失语B.传导性失语C.Wernicke失语D.经皮质运动性失语要回答这个问题，我们必须经过以下几次否定的过程，首先，“对口语的理解能力较好”，可以排除Wernicke失语；其次，“但有严重的口语表达和复述障碍”，在余下的三项选择中，传导性失语只有严重的复述障碍，经皮质运动性失语仅有口语表达障碍，而Broca失语才有严重的口语表达和复述障碍。配套教材的编写是一项细致、繁琐的工作，贺斌等教授在这方面所进行地有益的探索实在难能可贵，我希望他们在实际的教学应用中不断地完善，使之做得更好。王维治

印张8.875
字数225
页数274
开本大32开
版次1

广东汕头