本项目在教学内容的引入、基本概念的讲解和操作技能的训练等方面进行了认真的
设计,始终坚持以学为中心的教学设计思想。
教学内容整合方案和媒体素材表现形式的着眼点:一是强调学生有兴趣看,二是强调学生看了就能学到东西。本项目在核心页面上设置了学习资源部分,列出了部分
国家标准、期刊、专著和相关的网站等开放性
资料,以便于学生查阅和学习;自我测试模块则重点设计了判断、选择和填空三类标准化测
试题,便于学生进行自我测评。
1.采用问题驱动的教学方法,以实际
案例来设计核心页面。
2.内容可修改,再利用性强。
3.全新设计动画场景,各种素材丰富,接近生活实际。
1.绪论,包括:基本概念;
监测技术;环境标准;自我测试。
2.水体监测,包括:
基础知识;样品采制;
物理性质测定;金属元素测定;非金属元素测定,有机化合物测定;自我测试。
3.大气和废气监测,包括:基础知识;样品采制;颗粒态污染物测定;分子态污染物测定;污染源控制;空气污染物测定连续自动监测;自我测试。
4.噪声监测,包括:基础知识;物理量度;噪声评价;监测
仪器;监测项目;自我测试。
5.固体废物监测,包括:基础知识;样品采制;监测项目;自我测试。
6.土壤圬染监测,包括:基础知识;样品采制;样品预处理;自我测试。
7.
生物污染监测,包括:基础知识;样品采制;
检测方法;自我测试。
8.放射性污染监测,包括:基础知识;样品采制;仪器介绍;监测项目;自我测试。