GPS测量定位技术

本书主要介绍了GPS卫星定位的基本原理、GPS卫星定位的误差来源及其影响、GPS卫星定位的设计与实施、GPS卫星定位的数据处理等。培养学生使用GPS接收机在各种大、中型工程勘测、大地控制网、施工控制网和工程的施工放样中进行定位工作的能力。本教材具有较强的实用性和通用性，突出“以能力为本位”的指导思想，内容精练，突出应用，加强实践。
《GPS测量定位技术》系高职测量工程专业的主干课程教材之一。本教材主要是为了满足高职测量工程专业的教学需要，并适应其他相关专业教学及岗位培训的需要而编写的。
《GPS测量定位技术》是三年制高职测量工程专业的一门必修的专业课。全球卫星定位系统是美国从20世纪70年代开始研制，历时20年，耗资200多亿美元，于1994年全面建成，具有在海、陆、空进行全方位实时三维导航与定位能力的新一代卫星导航与定位系统。GPS以全天候、高精度、自动化、高效益等显著特点，成功地应用于大地测量、工程测量、航空摄影测量、地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、地球运动力学等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。目前已遍及国民经济各种部门，并开始逐步深入人们的日常生活。它是20世纪最重大的科技成就之一。是学习专业知识，专门技术及获取新知识能力的重要课程。同时也是学生将来生活、工作实践中的一个重要工具。该课程的主要任务是：讲授GPS卫星定位的基本原理；GPS卫星定位的误差来源及其影响；GPS卫星定位的设计与实施；GPS卫星定位的数据处理；培养学生使用GPS接收机在各种大、中型工程勘测、大地控制网、施工控制网和工程的施工放样中进行定位工作的能力。本课程与“测量学”、“测量平差”、“控制测量”及“工程测量”课程之间联系密切，对培养学生的专业和岗位能力具有重要的作用。
为使本教材具有较强的实用性和通用性，突出“以能力为本位”的指导思想，编写时力求做到：基本概念准确，各部分内容紧扣培养目标，文字简练、相互协调、通俗易懂、减少不必要的重复。以利于学生学习，具备解决工程中实际问题的能力。
在编写这本教材时，我们力求体现高职教育的特点，力求满足高职教育培养技术应用型人才的要求，力求内容精练、突出应用、加强实践。为了体现教材的特色，我们对传统的教材内容体系作了适当的调整，希望调整后的体系能更适合高职教学的要求。
根据高等职业教育理论与实践并重，理论课课时较少的情况，本书内容按“必需、够用”的原则安排。
本书由周建郑主编，共分八章。其中第一章、第二章由孙五继、周建郑编写，第三章、第四章由杨中利、靳祥升编写，第五章、第六章和附录由周建郑、杨中利编写，第七章、第八章由靳祥升、孙五继编写，在本书编写过程中，得到了化学工业出版社和编写者所在单位的大力支持，在此一并致谢。
博士生导师黄声享教授审阅了本教材，并提出了宝贵的修改意见，在此表示诚挚的感谢。
限于编者的水平、时间及经验，书中定有欠妥之处，敬请专家和读者批评指正。

编者
2004年5月
第一章绪论1
学习目标1
第一节卫星大地测量及其发展1
一、大地测量的发展概况1
二、卫星大地测量的起源2
三、GPS定位的基本概念4
四、中国GPS卫星跟踪网5
第二节导航定位卫星及其星座7
一、GPS卫星及星座7
二、前苏联GLONASS全球卫星导航系统9
三、欧洲空间局的NAVSAT卫星导航系统10
四、伽利略全球卫星导航系统12
五、中国的北斗导航卫星定位系统13
第三节GPS在国民经济建设中的应用14
一、GPS在大地测量中的应用14
二、GPS在工程测量中的应用16
三、GPS在航空摄影测量中的应用17
四、GPS在线路勘测及隧道贯通测量中的应用17
五、GPS在地形、地籍及房地产测量中的应用18
六、GPS在水下地形测量中的应用18
七、GPS在其他领域中的应用19
本章小结19
思考题与习题20
第二章GPS定位的坐标系统和时间系统21
学习目标21
第一节参心坐标系22
一、概述22
二、1954年北京坐标系［BJZ54（原）］23
三、1980年国家大地坐标系（GDZ80)23
四、1954年新北京坐标系（BJZ54)26
第二节地心坐标系26
一、建立地心坐标系的意义和方法26
二、地心坐标系的表述形式27
三、WGS-84大地坐标系27
四、地方独立坐标系28
五、ITRF坐标框架简介28
第三节天球坐标系29

更多介绍

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其他说明

开本：16开 版次：1-1 装帧：平膜 字数：293000

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第一发货地

西安

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