无线网络原理与应用

本书是一本学习无线网络的基础教材,旨在将读者所掌握的联网概念和原理扩展到无线通信和联网领域.在介绍射频通信技术的基础上较深入地研究了无线局域网和个人域网络,目的是使读者全面了解无线网络的应用和部署。为了提高读者设计和实现无线网络的技能，巩固所学的内容，每章还提供了大量的插图、小测验、思考题、填空题、多选题、实验项目和高级实验问题。



前言“基本上，万事万物都将成为无线。”-Palm计算公司的创始人JeffHawkins“无线不是对有线网络的扩展……不再用电线的长度来定义网络，而是用人们所处的位置来定义网络。”-SymbolTechnologies公司CEO威廉·诺迪(WilliamNuti)一段时间以来，我一直持有这样一种信念：无论使用什么样的介质，联网就只是联网。包含有线和无线介质的局域网(LAN)仍然只是一个网络。不是由网络的介质来定义网络，而是由网络为其用户提供的服务和资源接入来定义网络。这个观点也是我撰写这本书的基本前提。在我看来，联网应该不要太关注介质的类型，而是要注重通过对网络的配置和布局所能提供的机制和服务。本书另一个指导原则是Plant3的无线网络管理员认证考试的主题提纲和目标。尽管本书内容并不完全是为考试做准备的，但是本书中包含了这个考试目标中所列出的主题和概念。概念和目的本书的概念和内容做了两个假设：读者(学生)对联网有基本的了解(很可能是从有线网络的角度来看)；并且，读者希望了解无线通信的基本概念，以及如何将这些基本概念应用到无线局域网(WLAN)中。如果这两个假设都成立，那么我们就可以开始学习本书中的内容了。本书的目的是将读者对联网概念和准则的相关知识和了解扩展到无线通信和联网领域。在介绍了射频(RF)通信技术的基础上，较深入地研究了无线局域网和个人域网络，目的是使读者全面了解无线网络的使用、应用和部署。读者对象本书的读者对象是计算机网络课程的第一学期或者第二学期的学生。本书还适用于正在自学无线通信和网络知识的学生。在学习第一学期的联网课程时，附录中包含的信息可能会有助于建立联网的概念。教学元素本书使用了许多教学技术，意图创造一个丰富的现实环境，学生可以在这个环境中有效地了解无线联网。本书中使用的各种学习方法的组合，也将为老师和学生提供许多可能的认知学习方式。每章的学习目标每一章都从性能和特性角度描述了学习目标。目标规定了学生应该在学习完本章内容之后了解的内容和可以做的事情。图表每一章还包含了仔细设计的图表，以帮助学生掌握各种学习材料。只要有可能，每一章包含的图表不仅在正文部分中被引用，而且还会重复形象地被引用以详细解释各个概念。小测验在每个主要章节之后以及在许多章中的重要主题之后会插入两道或者多道复习题，使学生有机会思考刚刚学习过的材料。这些问题有助于学生更好地了解和掌握学习材料。思考题和小测验复习题一起，还会给出一道问题，让学生思考上一小节中讨论的主要概念、属性或者应用的论证、需求或者未来的发展。这些问题都没有答案，因为它们的目的是要鼓励学生展开讨论。关键术语每一章小结之后会有一个按字母顺序排列的本章关键术语的术语表。这一部分内容可以帮助学生复习本章中介绍的学习材料，以准备进行班级讨论或者考试。此外，还可以使用本书中的每一个关键术语回答补充测试中的问题。填空题每一章有10道或者更多道填空题，可以帮助学生更好地理解关键术语和短语的使用，以及理解本章中介绍的学习材料。可以用本章中列出的一个关键术语来回答每道问题。本书的“教师手册”中提供了每一道问题的正确答案，读者可以通过填写本书最后的“教学服务沟通表”向美国麦格劳-希尔国际企业公司北京代表处索取该“教师手册”。多选题测验每一章有10道或者更多道多选题，也可以帮助学生更好地理解关键术语和短语的使用，以及理解本章中介绍的学习材料。每一道问题的正确答案包含本章中列出的一个或者多个关键术语。本书的“教师手册”中提供了每一道问题的正确答案。实验项目复习题之后，是两个或者多个实验项目，可以通过实际操作项目帮助学生更好地理解和掌握每一章的主题。有意识地将这些项目设计为具有丰富的实践活动(与具有丰富的设备相对)，可以在任何一种教室环境中使用它们。高级实验问题除了实验项目之外，高级实验问题还使学生有机会进行更具挑战性的无线技术应用(单独或者团队合作完成)。高级实验问题比实验项目需要更集中型的设备和应用，但是它们也使学生可以有更加深入的体验。每个高级实验问题会让学生假扮一个“真实生活”的角色，这要求他们在相应的职位上执行一项或者多项任务。每一章的内容说明第1章——无线网络简介本章介绍了无线网络的特性、市场和应用以及存在的问题。还重点研究了无线网络可能适合的情形，现在和不远的将来可以利用的多种无线联网技术，以及无线联网的优缺点。第2章——无线模式技......

印次：1-1
装帧：平装

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