现代信息检索实用教程

本书以全新的视角，整合了信息素质教育、各类信息检索方法、网络信息检索方法和技巧、学术论文撰写、信息综合运用和科技查新方法等方面的内容。系统说明了现代信息检索的基础知识、基本技能，书中精选了大量的样例、网页样图，介绍了各类信息检索工具的编排、组织规则和使用方法，电子文献信息检索技术，国内外著名题录或文摘数据库、引文数据库、全文数据库的特点以及使用方法，学术论文的撰写方法等。以全新的方式逐章编列了实验题、思考题，并指出要点。本书融理论、方法、实践于一体，对提升读者的信息素质，培养终身学习能力、创新能力，激发创新意识，提高信息检索与利用的能力和自身综合素质具有重要的作用。
本书可作为高等院校信息检索与论文写作课程的通用教材，也可作为科研人员、广大信息工作者的参考书和实用指南。



俄罗斯学者布留索夫在《论目录学对于科学的意义》中写道：“学问与其说是知识的储蓄，倒不如说是善于在书海中找到知识的本领。”今天，人类社会正处在一个知识经济、科技创新的网络信息时代。信息时代的一个重要标志就是信息量急剧增长，知识挖掘加速、加深。使人们深陷于信息知识海洋之中。如何在这浩瀚的海洋中捕捉有用信息，挖掘知识就成为信息素养诸多要素中最具有决定性的能力——信息获取能力（信息检索能力）。信息获取能力的培养是一个综合性、系统性的过程，具体内涵包括：了解信息需求及问题所在，制定信息检索策略，掌握信息检索技能，评价信息并根据实际用途，去伪存真、去粗取精，科学地组织信息、使用信息，将信息融化到现有知识结构中。随着全球信息化程度的不断提高，科学技术突飞猛进，国际竞争越来越取决于各类高技术、高层次人才的质量与数量。提高人才培养的质量、加强素质教育、培养出具有竞争能力的复合型人才是高等教育重要而迫切的任务。本书是为适应当前高等学校教学改革和人才培养目标的需要，结合通用性和针对性，内容体系、编排结构新颖的信息检索课教材。本书编者是一些多年从事信息检索课程教学的教师，具有丰富的理论知识和实践经验。在本书的编写过程中，共同研究大纲、分工合作、编写成稿，逐步形成了自己的特色。（1）新颖性：本书一改同类教材传统模式，每章后附加实验题及思考题编入教材，以实验形式并设有实验大纲、实验指导等，寓理论传授于实际应用，并在其中一些章节增加了实际案例，从而使学生在更深的层次上理解和掌握信息检索知识。（2）全面性：以计算机信息检索为主线，全面系统地介绍了当前电子信息资源检索的所有内容，如光盘、网络信息检索；Internet上的信息资源检索；各类中外文文摘及全文数据库检索，包括中外文网上电子图书、期刊检索等。（3）实用性：传统的文献检索教材，主要是以介绍文献构成体系、手工检索方式为主。本书目的非常明确，使读者的注意力放在网络及电子信息资源检索上，从深层次的原理到实际操作技术方法，都建立在计算机信息检索基础上，采用了各种数据库检索系统的最新版本。另外第8章有综合运用功能，可作为学习本课程综合考查实验，使学生从书本上学到的知识能直接在实际中应用。（4）直观性：为使课程内容中的检索方法简单易懂，全书配有大量检索界面和检索结果的示意图，读者通过图示直观模拟各种数据库检索系统的操作流程，更具形象化。本书第1章和第2章由米海燕编写，第3章和第4章由李刚编写，第5章和第8章由刘晓丹编写，第6章和第7章由朱静芳编写，全书由朱静芳统稿，郑成增教授主审。张智松教授在百忙中欣然作序，在此深表谢意。由于任务多、时间紧，书中难免有疏漏之处，恳请读者指正。编者2008年1月

印次：1-1
装帧：平装

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