电子线路实验-模拟电路实验

本书从电子实验的角度出发，系统地研究了低频和高频模拟电路。全书内容包括低频小信号放大电路、反馈电路、集成运放及信号处理电路、可编程模拟电路、低频功率放大电路、电源电路、低频模拟电路的综合应用、高频谐振放大和振荡电路、信号频谱变换电路以及高频电路的综合应用等共10章的实验，同时在附录中给出了模拟电路实验的各类参考资料，为进行实验和设计提供了很大方便。
本书各章的内容和目前“模拟电路”和“高频电路”等课程的课堂教学内容对应，但完全采用了实验的研究方法，同时增加了一些如“D类功率放大器”、“二极管函数变换器实验”、“开关电源原理实验”等近年发展起来的应用型的电子线路章节，全书包括大量综合性和设计性实验，对于一些设计性实验，本书还给出了详尽的示例，以帮助学生更快地提高实验设计能力。
各章内部首先讲述该章的基础知识和基本实验技能，然后以小节的形式给出该章的各个实验。各实验小节内部强调实验的目的和实验的方法，引导学生在弄懂实验原理的基础上完成实验，以提高学生的思维能力、工程实践能力和自主创新能力。
本书在注重提高学生能力的同时，也注重了实践和理论的结合，全书在编排上认真考虑了各具体实验章节的衔接顺序关系，强调按照学生的思维规律组织教材，以小步伐教学、循序渐进的手段，达到使学生掌握电子线路知识、提高各方面能力的目的。
本书是高等教育“十一五”国家级规划教材《电子线路实验》的第2本，其他两本《电子线路实验》教材分别是《电路基础实验》和《数字电路实验》。这三本《电子线路实验》教材和《电子技术实践基础》一起，构成了电子、电气类专业的实验和实践系列教材。
本书既可作为高等学校电子、电气类各专业学生的实验教材，也可作为其他各专业学生理解和掌握电子线路知识和实验系统的教材或教参，同时本书也可作为广大电子行业工作者和电子爱好者的参考书。



随着电子信息产业的飞速发展和我国高等教育大众化的深层次推进，如何培养电子电气类专业学生的工程实践能力的问题，已经越来越受到人们的重视。从20世纪90年代起，各高校在电子实验和实践教学方面就做出了多方面的积极努力。作为实验教学改革中的一个重要方面，实验教材理所当然地受到了教育工作者的重视，近十年来，各校电子电气类专业的老师们分别编写了多种实验和实践的教学资料，这些资料在各校的实验教学中发挥了积极的作用。①原名教育部中南地区电子线路研究会，现更名为教育部中南地区电子电气基础课教学研究会。在教育部中南地区电子电气教学研究会①召开的历届年会上，各校就电子电气类实验和实践教材的建设问题曾多次交换过意见。大家都认为：实验教材作为实验教学中最关键的文件，不应该仅仅是训练学生技能、指导学生如何完成实验的指导书，它还应该能促进学生思维，改善学生的认知结构，提高学生的工程实践能力和自主创新能力。电子线路实验教材应该和电子线路的知识体系有机融合，应该具有完整的实验课程体系；它要面向社会，突出解决目前电子线路中的实际应用问题；要注意淘汰过时的器件，面向电子技术今后的发展；同时，实验教材还要面向目前高校学生的实际情况，循序渐进地训练学生多方面的实验能力。很多教师认为，从实验教学体系来看，电子、电气实验教学包括实践基础、电子线路实验和专业实验三大部分。其中实践基础包括了对基本电子元器件的认识，基本电子仪器的使用，简单电路仿真软件的应用，以及基本电子工艺常识等教学内容；实践基础是学生进行电子电气实验，学习和掌握各类电子电气课程，进行教学实习等活动的必要准备和铺垫。电子线路实验则是和电路分析、模拟电路、数字电路以及高频电路等课程相关的完整的实验体系，它是整个电子电气实验教学中的重点内容；掌握好电子线路实验，不仅为学生以后的学习打下基础，更重要的是它将直接为学生今后的工作实践奠定牢固的基础。专业实验则根据电子电气各专业的不同而有不同的教学内容，目前电子行业常用的ＥDA、单片机、DSP和嵌入式系统等偏重软件的应用技术，一般都属于专业实验的内容。基于以上认识，笔者和同事们从2002年开始了系列实践教材的整理和编写工作。五年来，笔者根据自己多年在工厂的工作经验和在高校进行教学的体会，主编了《电子技术实践基础》和《电子线路实验》的系列实践和实验的书籍，希望本系列书籍的出版能够为电子电气专业的实践和实验教学提供一个基础平台。在考虑编写“电子线路实验”系列书籍时，通过对电子线路基础课各个实验的认真研究，我们认为完全可以从实验的角度来理解和掌握整个电子线路的体系。因此，我们按照电子线路本身的课程体系来安排实验教学内容，希望学生通过实验教学，既能够提高自己的观察能力、思维能力、工程实践能力和设计创新能力，同时又能够对整个电子线路课程体系有深入透彻的理解。为方便教学，我们将电子线路实验分为《电路基础实验》、《模拟电......

印次：1-1
装帧：平装

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