电子线路实验-数字电路实验

本书从电子实验的角度出发，系统地研究了数字电路的内容。全书包括逻辑电平和门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，脉冲单元电路，存储器，A/D和D/A转换电路的实验以及数字电路应用设计共8章的内容，附录列出了数字电路实验的有关参考资料，为进行实验和设计提供了很大方便。
本书各章的内容和目前“数字电路”的课堂教学内容对应，但完全采用了实验的研究方法，同时增加了许多应用型的电子实验章节，并包含有相当数量的综合性和设计性的实验。本书特别强调数字电路的设计方法和分析方法，不仅分别归纳了几类数字电路的设计和分析方法，同时还给出了许多设计和分析的具体示例。
本书是高等教育“十一五”国家级规划教材“电子线路实验”的第3本，其他两本“电子线路实验”教材分别是“电路基础实验”以及“模拟电路实验”。这三本“电子线路实验”教材和“电子技术实践基础”一起，构成了电子电气类专业的实验和实践系列教材。
本书既可作为高等学校电子电气类各专业学生的实验教材，也可作为其他各专业学生理解和掌握电子线路知识和实验系统的教材或教参，同时本书也可作为广大电子行业工作者和电子爱好者的参考书。



随着电子信息产业的飞速发展和我国高等教育大众化的深层次推进，如何培养电子电气类专业学生的工程实践能力的问题，已经越来越受到人们的重视。从20世纪90年代起，各高校在电子实验和实践教学方面就做出了多方面的积极努力。作为实验教学改革中的一个重要方面，实验教材理所当然受到了教育工作者的重视，近十年来，各校电子电气类专业的老师们分别编写了多种实验和实践的教学资料，这些资料在各校的实验教学中发挥了积极的作用。①原名为教育部中南地区电子线路研究会，现更名为教育部中南地区电子电气基础课教学研究会。在教育部中南地区电子电气教学研究会①召开的历届年会上，各校就电子电气类实验和实践教材的建设问题曾多次交换过意见。大家都认为：实验教材作为实验教学中最关键的文件，不应该仅仅是训练学生技能，指导学生如何完成实验的指导书，它还应该能促进学生思维，改善学生的认知结构，提高学生的工程实践能力和自主创新能力。电子线路实验教材应该和电子线路的知识体系有机融合，应该具有完整的实验课程体系；它要面向社会，突出解决目前电子线路中的实际应用问题；要注意淘汰过时的器件，面向电子技术今后的发展；同时，实验教材还要面对目前高校学生的实际情况，循序渐进地训练学生的多方面实验能力。很多教师认为，从实验教学体系来看，电子电气实验教学包括“实践基础”，“电子线路实验”和“专业实验”三大部分。其中“实践基础”包括了对基本电子元器件的认识、基本电子仪器的使用、简单电路仿真软件的应用，以及基本电子工艺常识等教学内容，“实践基础”是学生进行电子电气实验，学习和掌握各类电子电气课程，进行教学实习等活动的必要准备和铺垫。“电子线路实验”则是和电路分析、模拟电路、数字电路以及高频电路等课程相关的完整的实验体系，它是整个电子电气实验教学中的重点内容，掌握好“电子线路实验”，不仅能为学生以后的学习打下基础，更重要的是它将直接为学生今后的工作实践奠定牢固的基础。“专业实验”则根据电子电气各专业的不同而分别有不同的教学内容，目前电子行业常用的“ＥDA”、“单片机”、“DSP”、“嵌入式系统”等偏重软件的应用技术，一般都属于专业实验的内容。基于以上认识，笔者和同事们从2002年开始了系列实践教材的整理和编写工作。五年来，笔者根据自己多年在工厂的工作经验和在高校进行教学的体会，主编了“电子技术实践基础”和“电子线路实验”的系列实践和实验的书籍，希望本系列书籍的出版能够为电子电气专业的实践和实验教学提供一个基础平台。在考虑编写“电子线路实验”系列书籍时，对电子线路基础课的各个实验都进行了认真研究，我们认为完全可以从实验的角度来理解和掌握整个电子线路的体系。因此，我们按照电子线路本身的课程体系来安排实验教学内容，希望学生通过实验教学，既能够提高自己的观察能力、思维能力、工程实践能力和设计创新能力，同时又能够对整个电子线路课程体系有深入透彻的理解。为方便教学，将“电子线路实验”分为“电路基础实验”，“模拟电路实验”以及“数字电路实验”三本书出版，本书是“电子线路实验”丛书的第三本——“数字电路实验”。本书包括逻辑电平和门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，脉冲单元电路，存储器，A/D和D/A转换电路的实验以及数字电路应用设计共8章的内容。各章内部以小节的形式给出了较充分的专题实验，各专题实验的内容和现行电子线路课堂教学的内容基本对应，但完全采用了实验的研究方法；同时本书还增加了一些基本数字电路工具的实验和大量的综合型项目实验以及设计性、应用性的实验。在数字电路实验中，我们着力强调了实验的分析方法和设计方法，并给出了许......

印次：1-1
装帧：平装

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