内容简介本书根据现阶段5年制高职院校电子与信息
技术类专业的教学情况、培养目标和课程体系的要求，重点介绍了gsm数字蜂窝移动
通信系统，gprs技术，cdma数字移动
通信系统，
通信电源系统等内容。本书立足于向读者普及
移动通信的
基础知识，力求内容浅显易懂，适当增加插图，以帮助学生更好地理解
教材内容。
本书可作为5年制高职院校电子与信息技术专业、
通信技术专业及相近专业移动通信技术课程的教材，还可作为电子工程师继续教育、移动通信技术培训班的教材和移动通信知识的普及读物。
图书目录第1章移动通信概论1.1移动通信的基本概念1.1.1移动台和
无线基站1.1.2移动通信系统中蜂窝的概念1.2陆地移动通信的特点1.2.1移动通信中电波传播的特点1.2.2干扰和噪声1.3蜂窝无线区域的组成方法1.3.1无线区域的划分方法1.3.2基站天线的激励方式1.3.3蜂窝小区规划初步
习题1第2章gsm数字蜂窝移动通信系统2.1gsm通信系统的组成2.1.1gsm系统的组成2.1.2操作维护子系统2.1.3交换网络子系统2.1.4无线基站子系统2.1.5移动台与sim卡2.2gsm网络接口2.3gsm系统的无线接口2.3.1频率配置2.3.2信道类型2.4gsm系统的关键技术2.4.1时分多址技术2.4.2基站与移动台间的时间调整2.4.3分集与合并技术2.4.4时间色散与均衡技术2.4.5语音编码2.4.6信道编码2.4.7交织技术2.4.8跳频技术2.4.9安全保密措施2.5gsm网络结构2.5.1全国gsm网络结构2.5.2省内gsm网络结构2.5.3移动业务本地网络结构2.5.4信令网络结构2.5.5编号计划2.6呼叫路由与接续处理2.6.1
手机开机
信号接续过程2.6.2手机通话与空闲过程习题2第3章gprs技术3.1gprs简介3.1.1gprs产生背景3.1.2gprs技术
分析3.2gprs的总体结构3.2.1gprs网络结构3.2.2gprs逻辑体系结构3.2.3gprs网络的主要实体3.2.4gprs系统的组网3.2.5gprs
无线网络结构3.2.6空间接口的信道构成3.3gprs的局限性与发展前景3.3.1gprs的局限性3.3.2gprs的发展前景习题3第4章cdma
数字通信系统4.1cdma系统的基本原理4.1.1cdma的基本概念4.1.2cdma移动通信系统的特点4.1.3ds-cdma的基本单元4.2cdma系统的关键技术4.2.1功率控制4.2.2地址码的选择与实现4.2.3软切换技术4.2.4语音编码技术4.2.5多径接收技术4.3cdma系统的网络结构4.3.1cdma网络的模型4.3.2交换网络规划4.3.3无线网络规划4.4增强型is—95a网络4.5第3代移动通信网络习题4第5章通信电源系统5.1通信局站直流供电系统的组成5.1.1单机架直流供电系统5.1.2多机架大容量直流供电系统5.2通信局站直流供电系统的工作原理5.3高频开关整流器的结构5.4通信用二次电源模块习题5附录
英文缩写字母含义表参考文献
序言/前言前言从20世纪80年代起，移动通信技术获得了很大的发展，从传统的单基站大功率系统到蜂窝移动系统、卫星移动系统；从本地覆盖到区域、全国覆盖，并实现了国内、国际漫游；从提供语音业务到提供包括数据的综合业务；从模拟移动通信系统到数字移动通信系统等，今后移动通信技术还会进一步快速发展。随着第3代移动通信技术的商用和移动网与互联网的融合，全球正在向移动信息时代迈进。移动通信产业的快速发展需要大量的高级和
中级技术人才，高职院校和行业
岗位培训部门担负着移动通信领域的中高级技术工人的培养任务。考虑移动通信技术所涉及的深度与广度，结合通信行业的职业
技能需要，本书重点介绍了gsm数字蜂窝移动通信系统，gprs技术，cdma数字移动通信系统，以及通信电源系统等。本书编写尽量做到通俗易懂，结合实际，避免烦琐的
数学推导。本书可作为5年制高职院校电子与信息技术专业、通信技术专业及相近专业移动通信技术课程的教材，还可作为电子工程师继续教育、移动通信技术培训班的教材。全书共分5章，因受篇幅所限，关于移动通信
设备方面的有关内容，读者可以参考有关的技术
资料。本书第1、3、5章由江西财经大学电子学院丁雄老师编写，第2章由大连电子学校孙青卉老师编写，第4章由重庆电子职业技术学院陶亚雄老师编写。全书由丁雄老师统稿，由南京信息职业技术学院王钧铭老师主审。作为教材，为了方便教师教学使用，本书还配有教学指南、电子教案及习题答案（电子版），请有此需要的教师与电子工业出版社联系，我们将免费提供。e-mail：ve@phei.com.cn。虽然本书编者在职教领域从事多年通信技术专业的教研工作，但是通信技术发展迅速，令人目不暇接，编者对书中有些内容的认识和理解难免出现偏差，希望广大读者批评指正。编者
2004年2月
