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编号:225667
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本书以大学生的心理健康成长为主线，分析了大学生中普遍存在的心理困惑，在理论与实践的结合点上，对大学生学业、就业、恋爱、情绪、人际关系、挫折、网络、自杀等八个方面的心理问题，给出了心理健康教育理论体系与实践的模式。
本书适合高等院校大学生、教师以及从事教育、心理等方面的专业人员阅读参考。
第一章 大学生心理健康新观念
第一节 心理健康与大学生
第二节 大学生心理健康的标准
第三节 大学生心理健康的维护
第二章 大学生的自我意识
第一节 自我意识概述
第二节 大学生的自我意识及其
编号:212834
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《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的重点应主要放在帮助学生适应中小学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会了解和控制自己的情绪。抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
本教程围绕中小学生在心理成长发展过程中突出存在的种种困难和问题，选取和组织材料进行分析和探讨。以往人们在谈到健康
编号:210908
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《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的重点应主要放在帮助学生适应中小学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会了解和控制自己的情绪。抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
本教程围绕中小学生在心理成长发展过程中突出存在的种种困难和问题，选取和组织材料进行分析和探讨。以往人们在谈到健康
编号:210907
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编号:208522
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人的心理健康即完美自我的和谐生成，是人类个体生理与心理、智力与非智力、认识与行为的统一及有序发展。婴儿期、学前期、小学生期、中学生期、大学生期五个阶段心理发展的特点是什么？怎样的爱情、婚姻、家庭和学校才是温馨自由的心灵家园？本书阐述了心理健康的基本原理，探讨了婴儿期、学前期幼儿和大中小学生心理健康教育的内容和方法。对家庭、幼儿园、小学、中学、大学的心理健康教育有所裨益。
编号:206101
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内容简介 高等医药院校应用心理学专业（含临床心理学方向）规划教材之一，通过对本书的学习，使本专业的学生掌握心理健康教育的有关基本概念、基本理论、基本知识、基本技能与研究方法；为今后开展心理健康教育的研究，使心理健康教育的理论方法应用于社会实践，创建和谐社会打下一个良好基础，为促进全社会人群的心理健康做出贡献。
编号:200627
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内容简介 本书是根据教育部关于大学生心理健康教育的有关文件要求，以医学心理学和心理学的理论，围绕目前大学生在心理健康方面存在的问题，有针对性地从自我意识、情绪、人格、挫折、适应、学习、人际交往、爱情、网络和求职等方面所遇到的问题，提出有助于大学生心理健康的原则、方法。目的是通过本课学习，以提高大学生的适应能力和对挫折的承受能力。
编号:199920
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内容简介 本书以心理学知识为基础，对大学生心理健康问题作了系统阐述，对大学生如何调适心理、保持心理健康作了具体指导。全书共分十七章，大体上涉及了大学生心理健康的主要方面。本书强调理论性、针对性、指导性、适用性、可读性相结合，重视广泛吸取近年来国内外有关青少年心理健康研究的新成果。借鉴各地大学生心理健康教育的成功经验，紧紧围绕大学生心理发展的特点和规律、生活实际以及常见的心理问题、心理障碍和心理疾病，提出理论性的同时又是可操作性的指导，以达到促进大学生心理健康、开发潜能、完善人格之能。
编号:199670
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内容简介本书围绕高职大学生的身心发展特点和高职教育特色，针对他们在环境适应、情绪调节、挫折应对、人际交往、恋爱及就业等方面遇到的心理问题组织教学内容，较为系统地介绍了心理健康知识，帮助大学生进行有效的心理保健，促进大学生健康成长。为增强可读性及实际授课效果，书中还安排了心理测试、团体心理辅导活动、案例分析等内容。
图书目录暂无目录内容
序言/前言暂无序言/前言内容
编号:187661
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内容简介本书围绕高职大学生的身心发展特点和高职教育特色，针对他们在环境适应、情绪调节、挫折应对、人际交往、恋爱及就业等方面遇到的心理问题组织教学内容，较为系统地介绍了心理健康知识，帮助大学生进行有效的心理保健，促进大学生健康成长。为增强可读性及实际授课效果，书中还安排了心理测试、团体心理辅导活动、案例分析等内容。
图书目录暂无目录内容
序言/前言暂无序言/前言内容
编号:187660
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为进一步贯彻教育部《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》及全国职教工作会议精神，切实加强中等职业技术学校心理健康教育工作，我们组织编写了这本(心理健康教育》。本书共12章，内容包括我健康我快乐、还原真我、真我风采、适者生存、我的生活态度、心情晴雨表、掌握学习主动权、轻松好“人缘”、我的人际关系网、花开应有时、职业生涯之——自知之明、职业生涯之——规划发展。每章根据主题需要，选择设置了心灵故事、心灵路径、心诲畅游、心灵考场、我心行动及心灵小品等相关内容。 本书可作为中等职业学校教师、学生
编号:183197
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本书是作者根据高职高专院校现代大学生的心理认知特点、行为特征、发展特性和成长规
律，精选相应的心理健康知识与活动训练方案而编写的。作者在内容上设计了九个单元，每个单元设计了两个课题，全书共18个课题，主要涉及心理学基本知识，大学生对校园生活和学习的适应，与同学、朋友、亲人等如何相处，正确处理恋爱问题，科学应对学习、就业、人际交往压力的心理调适，以及对学习生活、自我形象和职业生涯的合理规划，包括了校园生活的方方面面。每个课题都从大学生的实际生活进行展开，理论基础实用，内容丰富多彩，格式设计
编号:167640
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《现代军人素质教育培训及心理健康教育疏导艺术全书》
《现代军人素质教育培训及心理健康教育疏导艺术全书》
《现代军人素质教育培训及心理健康教育疏导艺术全书》
编号:156577
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商品简介：
《新课改学校管理与教学书系》之《新课改心理健康教育学生活动设计与教学指南》：本书共分四册《学生心理健康教育活动设计》、《心理健康教育教学指南（上）》、《心理健康教育教学指南（下）》、《学生心理问题矫治案例》。本辑突破同类图书地编写思路，在提供解决学生心理问题方案的基础上突出了预防性。为方便实施，将学生设计和教师指南分开编写，并增加了学生心理问题矫治案例。“学生心理健康教育活动设计”包括了小学三年级到高中三年级的所有经典内容。一图文并茂的形式讲明活动前的准备及活动方法步骤。较为简单的
编号:155256
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《青春不陌生》青春期生理心理健康教育（教学版）培训教材内容简介
《青春不陌生》青春期生理心理健康教育（教学版）是通过中国性学会青少年性健康教育专业委员会专家小组指导并审定开发的针对中小学校开展青春期教育的教学软件。
荣获第五届“全国优秀教育音像制品一等奖”，从青少年青春期的生理和心理成长入手，详细介绍了基本的性知识，包括第二性征、青春期卫生保健、异性间的交往、性行为、性道德等内容，还根据青春期教学的特点和需要为教师提供了青春期性教育的备课案例、课堂视频讲座以及丰富多彩的青春动态图
编号:153971
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《青春不陌生》青春期生理心理健康教育（网络版）》培训教材内容简介
《青春不陌生》青春期生理心理健康教育（网络版）是通过中国性学会青少年性健康教育专业委员会专家小组指导并审定开发的针对中小学校开展青春期教育的教学软件。
荣获第五届“全国优秀教育音像制品一等奖”，从青少年青春期的生理和心理成长入手，详细介绍了基本的性知识，包括第二性征、青春期卫生保健、异性间的交往、性行为、性道德等内容，还根据青春期教学的特点和需要为教师提供了青春期性教育的备课案例、课堂视频讲座以及丰富多彩的青春动态
编号:153970
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《高校学生心理健康教育指导全书》——学生心理咨询、心理分析测试、档案建设管理操作指南
《高校学生心理健康教育指导全书》——学生心理咨询、心理分析测试、档案建设管理操作指南
《高校学生心理健康教育指导全书》——学生心理咨询、心理分析测试、档案建设管理操作指南
普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)
关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见
第一篇总论
第一章高校学生心理健康与心理问题
第二章心理卫生与心理健康教育
第三章高校学生的生理与心理特征
第四章学
编号:151645
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《高校学生心理健康教育指导全书——学生心理咨询、心理分析测试、档案建设管理操作》
《高校学生心理健康教育指导全书——学生心理咨询、心理分析测试、档案建设管理操作》
《高校学生心理健康教育指导全书——学生心理咨询、心理分析测试、档案建设管理操作》
>>>适用对象:
各省、市教育厅、教育局
高校心理健康教育咨询中心（外、室）
各高校领导、政教处、教务处
各心理健康学会
各级教育管理人员、教育科研人员
各职业技校
各教育培训中心
各高校共青团工作研修中心
编号:149315
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大学生心理健康教育咨询工作指导手册》
大学生心理健康教育咨询工作指导手册》
大学生心理健康教育咨询工作指导手册》
本套手册收集了近年来国内外大学生心理咨询与治疗的典型案例，并对其进行了解析，供各高校心理咨询机构和有关部门借鉴参考。云南大学学生马加爵杀害4位同学，再次凸现了部分大学生的心理危机；前期，北京武汉多名小学生自杀，心里疾病汇侵入象牙塔；住校大学生犯罪事件频发……。当代大学牛的心理素质问题发人深省，专家呼吁；中国心里卫生协会对北京6000名大学生心理健康的抽样凋查显示，有16．51％
编号:149275
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