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本书自出版以来的10年间，受到了读者的广泛接受和欢迎。在此期间，管理的理论、方法和实践等都有了很大的发展和变化。本次修订旨在反映这些新的发展和变化。 修订版仍旧保留了第一版的风格、特点和结构框架。全书仍然分为六篇，即绪论、计划工作、组织工作、人员配备工作、领导工作和控制工作。章节则由原来的24章压缩为21章。本次修订的重点主要反映在内容方面，除了对一些较为陈旧和过时的内容进行了更新之外，还增加和补充了许多新的内容，以反映近年来管理领域中新的进展和新的成果。为了适应当代管理教育对于案例教
编号:304280
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当前管理学教材很多，本书尽管在主体内容上无异于已有的经典管理学教材，但在内容组织、结构形式、配套资源上却独具特色。本书每一章先从引例入手，理论部分穿插小案例、小阅读、小资料、互动话题；每章后附有管理故事、管理定律、素质拓展、案例分．析。为便于学习，本书还配套建设了课件网站，为教师提供优质的教学资源和各种教学辅助资料，以方便以教师备课，满足教师个性化授课的需要；也为学生提供丰富的学习资源，满足学生自主性、兴趣性学习的需要。 第一章管理概论 第一节
编号:295991
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本教材是2002年出版的同名教材的第二版，读者主体定位为高职高专院校经济管理类学生，也适用于其他初涉管理学领域的读者，还可以作为高职高专管理学教师的参考教材。本教材的特点是涵盖了管理学的基本理论体系，以“四职能论”为主线展开，由计划、组织、领导和控制形成教材的主体框架。围绕主体框架，主要在三个方面做了延伸：从计划职能中将决策职能分离开来；从组织职能中延伸出了人员配备职能和沟通职能；从领导职能中延伸出了激励职能。区别决策与计划的关系，突出了管理中的决策问题和人的问题。据此本教材由三大部分十二章
编号:295584
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根据高职工商管理类专业的教学需求，阐述管理学的基本理论，符合工商管理类各个专业使用
编号:295033
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内容简介管理学是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学。它主要阐述管理、管理学的研究对象和任务，管理学的形成和发展以及管理的五个职能的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构特点以及执行的方法和手段等。为了适应《管理学原理》教学的需要，我们有针对性地拟定了编写大纲，希望通过本课程的学习，使学生初步掌握比较系统的管理工作的基本理论、原理、方法和技术，从而为进一步学习有关专业管理课程打下必要的理论基础。本书在突出基本理论、基本原理和基本方法的同时，注意知识更新，尽可能地引入国际上最新管理成果和我国改
编号:284955
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内容简介本书是“21世纪经管类应用型人才系列规划教材”之一，全书共分16个章节，主要对管理学原理实训作了指导，具体内容包括管理理论的形成与发展、管理的基本原理和方法、计划与计划工作、组织与组织设计、组织力量的整合等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。目录第一章管理与管理学 第二章管理理论的形成与发展 第三章管理的基本原理和方法 第四章管理与环境 第五章管理的前提 第六章管理的本质——管理决策 第七章计划与计划工作 第八章现代计划方法 第九章组织与组织设计 第十章人员配备 第十一章组织力量的整合 第十二章领导与领导者 第十三章激励 第十四章沟通 第十五章控制与控制过程 第十六章控制方法与技术
编号:284858
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本书试图在内容上处理好国际化与本土化的关系问题，在引进、消化和吸收国外的公共管理研究的成果的同时，又立足于我国的公共管理系统和公共管理过程，理论与实践紧密结合，总结了我国公共管理实践的最新成果。《公共管理学》是公共管理一级学科下各专业的基础课，该课程的学习为学生深人学习专业课程做了基础性的铺垫，因此本书的名称确定为《公共管理学原理》。为了使学生通过《公共管理学》课程的学习，掌握公共管理的内涵、相关的概念、从事相应的管理工作必备的素质及公共管理的运作过程，本书在充分参考本课程已有教材的知识体系基础上，构建了本书的知识体系
编号:277187
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本书为全国普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是一部将传统理论与创新理论相结合的新作，主要满足本科生和研究生的管理学教学需要。全书共分9章，详细阐述了管理的基本要义、管理理论的产生和发展、管理的主要职能，并对咨询策划、创新设计、战略管理、信息系统作了较为全面而实用的介绍，给出了管理学的基本理论、基本概念、基本技术和基本方法。 1管理与管理者 1.1管理及其基本特征 1.2管理的职能与性质 1.3管理者及其应具备的技能 1.4
编号:270272
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本书是由多所高校从事财务管理教学和研究的教师在总结自己多年教学经验的基础上，吸收了中外相关文献中许多专家学者的观点编写而成，具有很强的实用性。本书可以作为高等院校财经和管理类各专业本专科教材，也可作为高等职业教育财经和管理类各专业教材，同时还可供研究生、教师和企业管理人员参考。本书共13章，从财务管理基础、投资管理、筹资管理、资本结构与股利决策、财务管理专题5个方面对财务管理的基本理论、基本方法和基本技术进行阐述，并针对近年来国内外财务领域出现的新事务、积累的新经验、提出的新问题，从理论上进
编号:270258
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本教材是关于介绍“管理学原理”的教学用书，全书的内容分为三大部分：第一部分阐述管理学学科本身的基本问题；第二部分以管理的基本职能为主线展开分析和讨论，分别阐述决策、计划、组织、领导与用人、管理沟通、激励、控制等各项基本职能的概念、作用、内容、原则、原理、执行的方法和手段等；第三部分为管理学动态和展望。本教材既可作为经济学、管理学等学科本科专业的教科书。 第一章管理学的研究对象和研究方法 第一节管理的概念、性质与职能 第二节管理学的研究对象
编号:270252
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本书内容包括：导论、管理思想与理论的形成和发展、管理决策、计划、组织、领导、控制、绩效管理、管理创新。为便于读者抓住重点、明晰难点，提高归纳总结能力，本书在每章开篇提出了“学习目的”“导入案例”，结尾有“本章小结”“自我检测题”和“案例讨论”及“讨论题”。这些模块设置能让读者明确要点，自我检查学习效果，拓宽思维空间，从而提高分析和解决实际问题的能力。 第1章导论 1.1管理的概念、特征与性质 1.1.1人类社会与管理 1.1.2管理
编号:270033
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本书以崭新的思路展开，建立了包括管理的基本原理、现代管理理论发展新趋势、道德与社会责任、计划与决策、组织与人事、领导与激励、控制与协调、管理方法体系以及管理创新等内容的管理学原理体系。本书可作为高职高专院校经济管理类各专业的基础课教材，也可供各类管理干部和其他人员参考。 第一章管理概述 第一节概念与性质 第二节职能与作用 第三节管理者的角色与技能 第四节管理的对象与环境 本章小结 复习思考题 案例分析
编号:255546
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内容简介党的十七大提出：“加快行政管理体制改革，建设服务型政府”；“必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐社会”。这表明我国公共管理理念已经由注重经济发展转变到注重经济社会协调、可持续发展。在我国行政管理体制改革和政府职能转变的过程中，公共部门管理尤其是政府治理产生了大量急需解决的问题，这就需要立足于我国转型期的公共管理实践，借鉴国外公共管理领域的新思潮、新流派、新理论和新方法，融合多学科相关的知识和方法，创立一个适合我国市场经济发展
编号:252382
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内容简介本书立足于全球视野和多元文化，一反传统教科书抽象的理论和例证，在兼容传统管理思想精髓的同时，以学生感到有趣味和有价值的方式探索新的管理理念，形象生动地勾画出现实生活中组织的全貌，凭借实用性来吸引学生，培养他们的洞察力，并为他们提供有意义的信息，以便他们今后能够成功地“以工作来谋生”。 本书适用于管理专业本科生、研究生、MBA学生的管理学课程，也可以作为那些有兴趣研究中小型组织的价值观和发展动力的读者。作者简介理查德L达夫特（RichardL.Daft），博士是范德比尔特大学（Van
编号:248896
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本书针对高职高专教育的特点，贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则进行编写。本书的主要内容包括：管理概论、管理理论、管理心理、计划工作、班组管理、领导工作、人员配备、风险管理等。为了增强学生学习效果，我们在每一章开篇都列出了本章的“学习目标”，让学生关注每一章的主要论题；同时每一章的结尾都设有“本章小结”、“课堂讨论”、“知识掌握”、“知识应用”专栏，学生通过复习思考和练习、案例启迪、知识和能力训练，从教学、实训、课后作业中加强和巩固
编号:242233
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图书简介： 本书概括了管理的基本原理、基本职能、一般原则和管理的主要技术方法。同时，为适应现代经济发展对管理的要求，增加了一些管理的最新理论知识。全书以崭新的思路展开，建立了包括管理的基本原理、现代管理理论发展新趋势、道德与社会责任、计划与决策、组织与人事、领导与激励、控制与协调、管理方法体系以及管理创新等内容的管理学原理体系。全书深入浅出，通俗易懂，每章附有相关案例。
读者对象： 本书可作为高职高专院校经济管理类各专业的基础课教材，也可供各类管理干部和其他人员参考。
编号:228726
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《管理学原理》为21世纪全国高职高专财经管理系列实用规划教材之一。
编号:226739
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本书是面向应用型大学本科教学的管理学教材，吸收了当前国内外管理学学科的最新研究成果，围绕管理活动的五大职能(即决策、组织、领导、控制、创新)展开。全书共分13章，分别阐述了管理学基础知识、管理道德、责任与文化、决策与计划、组织与人员配备、领导与激励、控制与沟通、创新与发展等内容，同时特别注重了管理理论与实践的紧密结合。 全书体例新颖，内容及案例翔实，凸显了管理的实践性。本书既可作为本科院校及高职院校的专业课教材，也可作为其他学科及其他各类学生的参考书，更可作为企业管理人员的培训教材和参考读
编号:223331
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??本书是高等院校经济与管理类本科专业的基础课通用教材。本书吸收了国内外最新的管理理论和实践成果，用深入浅出的写作方式，全面系统、简明扼要地阐述了管理学的基本理论，从总论、职能、原理、方式和学说史等角度对管理学做了全方位的研究与介绍。与同类教材相比，本书内容与结构新颖，突破了一般教材仅仅按管理职能来安排内容体系的传统做法，拓宽了管理学的研究领域，增强了管理学科作为应用性学科的实践性。 ??本书可作为高等院校经济管理专业本科生教材，也可作为政府与企业经济管理人员的专业培训教材。
编号:218583
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井淼，上海交通大学安泰经济与管理学院副教授。
本书从更加全面的角度，向读者描绘了管理的风貌，帮助初涉这一领域的读者从容地进入管理的世界。本书在系统介绍管理理论的同时，采用了大量国内外最新的企业管理案例，这为本书的生动性和可读性增色不少。同时，本书吸取了当今管理学理论界和实务界的最新观点和研究成果，对于读者了解管理学科发展方向具有很高的参考价值。
第1章管理与管理者 第2章管理原理与方法 第3章组织与组织环境第4章管理思想第5章计划职能第6章预测与决策第7章目标与战略第8章组织职能第9章人员配备第10章领导职能第11章激励与沟通第12章控制职能第13章创新与团队第14章组织文化与管理道德参考文献
编号:212552
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