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数控铣削(含加工中心)编程与考级(SIEMENS系统) |
| 编 号： 127444 |
| 著 作 者： 吴新腾 主编 |
| 出 版 社：
化学工业出版社
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| 书 号： 9787502595456 |
| 出版日期： 2007-1-1 |
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市 场 价： ￥18 元 |
| 书 店 价： ￥17.1 元 |
| 立即节省： ￥0.9 元 |
| 人 气： |
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咨询电话：029-86698115
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内容简介
本书是根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的“
数控铣工”职业
标准中的中级和高级数控铣工的要求编写的，题目内容的要求适度。
本书内容分两部分：第一篇主要介绍数控铣削编程和操作所必需的基本知识；第二篇包括初级工、中级工和高级工的训练。在初级中，不仅对主要命令进行解释和说明，同时以
案例的形式介绍指令在编程中的应用。中级和高级的每个题目中都明确指出了该题目的实训目的，还配有零件图、工艺过程、工具清单、注意事项和评分表，绝大部分题目给出了参考程序，使该书通俗易懂。
本书可作为
高职高专教材，也可作为中职院校相关课程的教材，还可作为数控铣工的中级工和高级工的
培训教材，以及
机械制造工人岗位培训的自学用书。
高等职业教育是以市场需求为导向，以职业能力培养为本位，以服务地方经济发展为宗旨，以培养
生产、建设、管理、服务一线所需的“能工巧匠型的大学生”为目标的高等教育。在教学过程中，注重实践和职业技能的培养，教材的选用应符合应用型
技术人才与技能人才培养的需要，突出知识和技术的应用技能训练，突出动手能力培养、职业素质的培养。因此，找到一本“教学内容先进，知识结构合理”的教材是非常必要的。
从世界发达国家高等职业教育来看，随着社会经济发展和科技进步，发达国家均形成了各具特色的职教模式。例如，德国的“双元制”，美国的“合作教育”，英国、澳大利亚为代表的以就业为导向的职业与培训的资格证书体系，
日本“产学合作”主要采用“课题制”培养创新人才。认真借鉴这些模式，对于高职教育提高办学质量和办学水平，实现由数量扩展型向质量提高型的战略转变，将起到积极的作用。
为适应高等职业教育对人才培养的需要，必须改变过去对课程体系以学科为主线的教学内容模式。改为以理论够用、实训为主、注重应用能力培养的教学内容模式。本教材主要以案例的形式，层层深入，由最基本功能命令应用开始，按“数控铣工”的国家职业标准，对中级工和高级工进行循序渐进的培训。本教材的内容深度与国家职业标准所规定的中级和高级数控铣工的要求相符。因此该书不仅能作为高职及中职院校数控专业的相关课程的教材，也可作为数控铣工等级培训的教材。
本书由吴新腾任主编，龙光涛任副主编。第一章、第三章由龙光涛编写，第二章、第五章、第六章由吴新腾编写，第四章由杨永利编写。在该书的编写过程中，得到杨通凯和黄力以及陈学斌的帮助，在此深表感谢。
限于编者水平，书中不当之处，请各位读者指正和赐教。
编者
2006年8月
第一篇
数控铣床基本知识与操作
第一章数控铣床编程
基础1
第一节数控铣床简介1
第二节数控铣削
加工常用工具3
第三节数控铣削基本知识5
第四节数控铣削工艺7
第五节数控铣床加工指令代码9
第二章数控铣床操作12
第一节SINUMERIK802D
数控系统12
第二节数控铣床操作19
第三章加工中心简介30
第一节概述30
第二节VMC600P3型加工中心31
第二篇实训进程
第四章初级工编程与操作33
题目一坐标应用33
题目二刀具补偿设置37
题目三直线加工39
题目四圆弧加工（含平面选择）41
题目五钻孔循环44
题目六螺纹加工51
题目七子程序调用55
题目八多工件坐标系应用58
题目九工件坐标旋转60
题目十
计算参数R程序63
题目十一镜像功能66
第五章中级工编程与操作70
题目一台阶垫块70
题目二斜面模板73
题目三凸轮75
题目四凹模板79
题目五密封盖81
题目六固定板86
题目七
轴承端盖92
题目八牙嵌式离合器96
题目九十字凹槽板102
题目十盖板106
第六章高级工编程与操作111
题目一型芯111
题目二多边体115
题目三凸轮119
题目四半圆球凸模124
题目五不同心圆弧槽126
题目六矩形槽板130
题目七十字形槽134
其他说明
开本：16
装帧：平
版次：1版1次
页数：184页
第一发货地
西安
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