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大学生声乐基础与合唱训练
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大学生声乐基础与合唱训练

编    号: 213926
著 作 者: 马梅 主编 段伯毅、孙丽娟 副主编
出 版 社: 化学工业出版社
书    号: 9787122020697
出版日期: 2008-5-1
市 场 价: ¥20 元
书 店 价: ¥19 元
立即节省: ¥1 元
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大学生声乐基础与合唱训练   大学生声乐基础与合唱训练
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内容简介
本书作为提高大学生音乐素质的教材,系统地介绍了合唱应具备的知识。本书共分5章,具体内容包括“美声”、“民族”、“流行”唱法比较,合唱中的唱法要求,乐理基础与视唱训练,声乐基础与训练,合唱基础与训练及合唱作品实践。
本书条理清晰、内容全面、通俗易懂,理论与实践歌曲相结合,实用性较强。
本书可作为普通高校大学生合唱学习的适用教材,也可供合唱艺术爱好者参考使用。
推动普通高校文化素质教育的进一步深化、创建艺术教育、心理健康教育及人文社科教育立体共存的课程教育体系是北京化工大学作为国家文化素质教育基地一直致力研究的课题。大学生文化素质课程教育体系是拓展大学生文化素质和成长成才的现实需要,是促进校园文化建设多渠道、多层次和高质量发展的客观要求,更是大学生文化素质教育深化与完善的重要途径。
合唱课程教育是大学生文化素质教育的重要途径,但由于以往合唱教材复杂、实用性差、操作策略不够,造成合唱教育收不到应有的效果。合唱教育的方法与艺术教育目标、对象有脱节现象,忽视了普通高校的大学生大部分来自中学的应试教育,所受合唱教育甚微,进入大学后专业课程排得很满,综合培养不够,创造性的训练不多,自我学习没有指导用书这一现状。合唱是一门追求高度和谐统一的声乐艺术,在合唱能力的培养中,包含了诸多方面要求,主要有统一的发声方法、良好的音准、准确的节奏、清晰的语言、协调而均衡的音响及丰富的音色变化等。合唱艺术博大精深,合唱审美的情态、形态、意态、风格极为丰富,它不仅是合唱能力培养的场所,同时也是培养人的场所,因此,合唱训练是一个系统的育人工程。为了适应普通高校学生的合唱艺术学习,我们特别邀请了有关专家及工作在合唱教育第一线的教师参加本书的编写。在编写本书的过程中我们始终以普及、提高、自学、可操作为宗旨,注重实践性。本书编写组成员写作分工如下:
第1章导论马梅(北京化工大学)
第2章乐理基础与视唱训练
乐理部分王世光(中国交响乐团一级演员)
马梅
视唱部分王世光
第3章声乐基础与训练赵登营(中央音乐学院教授)孙丽娟(重庆大学)
第4章合唱基础与训练王世光
第5章合唱作品实践段伯毅(中华女子学院)
马梅
马梅负责组稿、审编及统稿,王世光帮助审稿、校对,赵登营、孙丽娟帮助部分审稿。总之本书最大的特色在于不仅介绍知识,更重要的是在于介绍如何掌握这些知识的方法、途径。希望本书能成为普通高校学生合唱学习的适用教材,同时还能够成为更多合唱艺术爱好者所喜爱的读物。
编者2008年2月
1导论1
11歌唱艺术的历史梗概1
12“美声”、“民族”、“流行”唱法比较2
13合唱中的唱法要求2
2乐理基础与视唱训练4
21五线谱4
211谱线4
212谱号谱表4
213大谱表4
214音符的写法4
22音5
23音的高低5
24音的长短7
241音符7
242附点音符7
243复附点音符7
244延音线连线8
25音的强弱8
251小节、小节线8
252拍子、拍号8
253拍子的种类8
254切分音9
255三连音及二连音9
256力度记号10
26音色10
27音程与和弦10
271旋律音程、和声音程10
272音程的度数及音数11
273音程的性质11
274单音程、复音程12
275协和音程、不协和音程12
276音程的转位12
277如何唱准音程12
278和弦13
279原位和弦、转位和弦13
2710听辨、唱准和弦的方法14
28调式、调式音级、音名,调式音阶14
281大调式14
282小调式14
29调15
291升号调、降号调15
292快速识调方法15
210调性16
2101转调16
2102如何识别转调16
2103调的关系16
2104民族调式相关知识16
2 11视唱练耳训练17
2111视唱训练17
2112练耳训练18
212节奏训练19
3声乐基础与训练21
31歌唱发声的基本原理21
32歌唱所使用的各器官21
321呼吸器官(动力器官)21
322发声器官(振源体)21
323共鸣器官(放大体)22
33声音的类别、划分及特征22
34歌唱的姿势23
35呼吸训练24
36打开喉咙的训练25
37降低喉位的训练25
38声音的音区及训练26
381自然声区(中声区)训练26
382拓展音域训练29
383混声区及高音的训练31
39声乐学习中需要注意的一些问题32
391练唱时间及强度32
392用嗓卫生33
393乐理、视唱及文化知识的学习33
310如何准备一首新歌33
4合唱基础与训练35
41合唱的特性35
42怎样进入良好的合唱排练状态35
43合唱的手段及其训练36
44合唱的吐字咬字训练37
441各种旋律的咬字要求37
442吐字与发声37
45中国歌曲辙的分类与训练38
46合唱音准训练44
461影响合唱音准的因素44
462如何唱准音程44
463如何唱准大调、小调各音级44
464举例练习45
5合唱作品实践46
51《元旦》(无伴奏混声合唱,曲目见附录4)46
52《丢丢铜》(无伴奏混声合唱,曲目见附录4)47
53《如梦令》(混声合唱,曲目见附录4)48
54《国画》(无伴奏女声合唱,曲目见附录4)49
55《山歌》(无伴奏混声合唱,曲目见附录4)49
56《O Mary,Don’t you weep》(无伴奏混声合唱,曲目见附录4)50
57《小夜曲》(无伴奏混声合唱,曲目见附录4)51
58《云飞天不动》(无伴奏混声合唱,曲目见附录4)52
59《波希米亚人之舞》(混声合唱,曲目见附录4)53
510《雪花》(混声合唱,曲目见附录4)54
511《保卫黄河》(混声合唱,曲目见附录4)54
512《过雪山草地》(混声合唱,曲目见附录4)55
附录1视唱练习56
附录2独唱实践曲目71
附录3练声曲109
附录4合唱实践曲目112
附录5音乐术语183
参考文献187
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其他说明
开本:16 装帧:平 版次:1版1次 页数:196页

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西安

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