教学模式改革是人才培养模式改革的重点和难点。自1999年启动“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来，全国各级试点单位积极探索远程开放教育教学模式，不断创新，在实践和理论研究方面都取得了显著进展。从
2004年以来的试点项目总结性评估情况看，各省级电大都形成了既有普遍特征又各具特色的教学模式基本框架。为在开展总结性评估
基础上交流各地电大教学模式改革的经验与成果，探讨下阶段如何进一步推进教学模式改革工作，特别是巩固、发展和推广应用教学模式改革成果的思路与措施，中央电大于
2006年6月25日至27日在上海组织召开了广播电视大学教学模式改革工作专题研讨会，14所省级电大、2个学习中心参加了会议并做了大会交流发言，另有3所省级电大向大会提交了书面交流
材料，本文集收录了以上19份交流材料，以供各级试点单位在继续推进教学模式改革工作中参考。
此外，自
2003年底开始，中央电大先后在广东、湖南、宁波、上海组织召开了四次“
中国远程教育学术圆桌”会议，会议紧扣教学模式改革，分别从教和学的不同角度进行了深层次的研究、探讨。我们将这四次学术圆桌会议综述也一并收入文集，以期为进一步深化教学模式改革，完善教学模式提供有益的启发。
广播电视大学教学模式改革工作专题研讨会纪要………………………
丝丝入扣 环环相连 “五突出”教学模式的构建与发展
……………………………………………………北京广播电视大学
构建“导学群”支持服务体系 推动“教学模式”改革有效实施
……………………………………………………山西广播电视大学
大连电大教学模式改革的探索和实践………………大连广播电视大学
“三原、四步、五环”教学模式的提出与研究……哈尔滨广播电视大学
上海电视大学实践3L教学模式的做法与体会…………上海电视大学
教学模式：引领教学改革的深化——江苏电大“学一导多元互动”教学模式的实践与初步成效……………………………………江苏广播电视大学
开放教育教学模式改革实践与探索…………………浙江广播电视大学
落实“三个强化” 推进“112”教学模式…………宁波广播电视大学
基于综合网络的“导—学”协同教学模式的研究与实践
……………………………………………………福建广播电视大学
“一网双学”教学模式的构建与实践…………………湖北广播电视大学
“123”教学模式的构建与实践………………………湖南广播电视大学
以人才市场需求为导向 完善电大开放教育模式——广州电大开放教育模式改革的研究与实践总结……………………………广州市广播电视大学
重庆电大教学模式改革工作的探索…………………重庆广播电视大学
重实践 抓实效 深化改革 创新模式——贵州电大试点项目教学模式改革报告……贵州广播电视大学
经济发达地区基层电大开放教育试点教学模式的“微观”探索…………………………………中央电大南海学习中心
“四学”环节 “一网”打通——基于网络教学和支持服务
模式初探………………………………中央电大TCL集团学习中心
“三环互动’’教学模式的理论与实践………………黑龙江广播电视大学
一个中心 五维互动 努力推进教学模式的改革…陕西广播电视大学
不断提高远程教育教学能力 探索并构建新的教学模式
——甘肃广播电视大学远程开放教育教学模式改革
的理论与实践…………………………………甘肃广播电视大学
附：
远程教育教学模式改革：探索中前行
——“中国远程教育学术圆桌·远程教育教学模式学术研讨会”综述
……………………………………………刘莉 冯琳 张爱文
关注前沿课题：自主学习模式的构建
——第三次“中国远程教育学术圆桌”综述
……………………………………………刘 莉 冯琳 张爱文
网络环境下的教与学：宁波电大网上课堂实践与研究
——第十次“中国远程教育学术圆桌”综述……刘 莉 冯 琳
远程教育的学习者——解读上海电视大学的实践与研究
……………………………………刘莉 冯琳 张爱文
后 记………………………………………………………………………
