《会计电算化》

内容简介本书讲述了会计电算化的理论和实务知识。全书分为4篇。第1篇为1～5章，讲述会计电算化基本理论和和会计电算化管理方面的基本知识；第2篇为6～8章，介绍会计电算化系统开发过程；第3篇9～12章，讲述了会计电算化系统各模块的功能及其使用；第4篇13、14章，对企业资源计划（erp系统）和网络财务会计电算化发展的两个问题作了专门论述。本书还附有光盘一张，上面包括会计电算化的相关法规和几套实习题，并附送一个教学软件。 本书内容覆盖比较全面，并侧重于应用，适合作为高等院校、高职高专和其他大中专院校会计、财经、金融、管理等专业相关专业课程教材，也可作为会计电算化教学、科研和实务工作者的参考读物。 读者对象：本书适用于高职高专院校财会类专业教材用书，也可作为企事业单位财会人员、审计人员及管理人员的培训教材和自学参考 序言/前言前言会计电算化工作在我国起步较晚，但近几年发展很快。短短十几年时间，在理论研究和企事业单位的实际应用中，均取得了可喜的成绩。在会计软件市场，有上百家公司推出了适合各个层次的不同产品，国外一些会计软件产品也进入了国内市场，激烈的市场竞争促进了会计软件水平的不断提高，也推动了计算机在会计和企业管理应用中的不断普及和深入。随着计算机技术的发展，硬件和软件都已经不是制约会计电算化推广的因素，阻碍会计电算化事业进一步发展的是缺乏对会计业务和计算机应用以及对会计电算化系统比较熟悉的应用型专业人才。会计电算化是会计和计算机两个方面流程与思想的贯穿，所以，会计电算化专业的教学一直呈现出不同的风格。本书作为普及应用型教材，在编写时考虑了以下几个原则:1.理论概念简明扼要、突出重点;2.方法介绍以过程为主，不涉及具体的程序设计;3.应用部分内容全部经过实际工作的检验;4.材料组织力求通俗易懂，由浅入深。本书是在多年教学讲义的基础上编写的，参编作者长期从事会计电算化教学、理论研究和系统开发、应用推广等实践工作。全书分成4篇。基础篇从第1章到第4章，讲述会计电算化基本理论和会计电算化管理方面的基本知识，由杨先顺编写;开发篇从第5章到第8章，介绍会计电算化系统开发过程，由韩锦生编写;应用篇从第9章到第12章，结合实例讲述了会计电算化系统各模块的功能及其使用，由王思武编写;发展篇第13章、第14章，对企业资源计划（erp）和网络财务会计发展的两个专题做了专门论述，由李斌编写。王思武同志为本书准备了光盘所附的法规资料和模拟练习资料。最后由杨先顺统稿、修改和定稿。本书编写过程中，得到了电子工业出版社何瑞小姐的指点与支持，江苏省会计软件公司为我们提供了其会计软件产品的技术资料和光盘所附的教学软件，用友软件公司、金蝶软件公司等多家公司提供了产品技术资料，在此一并表示诚挚的谢意。本书受作者学术水平、环境变化等限制，疏漏之处在所难免，恳请读者和同行不吝指正。编者2002年4月出版说明高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分。近年来，高职高专教育有了很大的发展，为我国的现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才，对经济发展和社会进步起到了重要作用。高职高专教育不同于其他传统形式的高等教育，它的根本任务是培养生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才，学生应在掌握必要的基础理论和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本知识和职业技能，因而对应这种形式的高等教育教材也应有自己的体系和特色。为了适应我国高职高专教育对教学改革和教材建设的需要，在国家教育部的指导下，电子工业出版社在全国范围内组织并成立了“全国高职高专教学研究与教材出版编委会”（以下简称“教学研究与教材出版编委会”），旨在研究高职高专的教学改革与教材建设，规划教材出版计划，以推动教育部策划的“21世纪高职高专规划教材”的出版工作。“教学研究与教材出版编委会”的成员单位皆为教学改革成效较大、办学特色鲜明、办学实力强的普通高校、高等专科学校、高等职业学校、成人高等学校及本科院校主办的二级职业技术学院，而教材的编者和审定者则均来自于从事高职、高专和成人高等教育教学与研究工作第一线的优秀教师和专家。为推动教育部策划的“21世纪高职高专规划教材”的出版工作尽快实施，“教学研究与教材出版编委会”对高职高专教材的出版进行了规划。规划教材覆盖了计算机、通信、电子电气、经济管理等专业的主要课程，主要面向课程包括基础课和专业主干课。这些教材全部按教育部制定的“高职高专教育基础课程教学基本要求”编写，适合于各类高等专科学校、高等职业学校、成人高等学校及本科院校主办的二级职业技术学院使用。“教学研究与教材出版编委会”根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的文件精神，力求规划教材能够反映高职高专课程和教学内容体系改革方向，按照突出应用性、实践性的原则重组系列课程教材结构;力求教材能够反映当前教学的新内容，突出基础理论知识的应用和实践技能的培养。教材中的基础理论以应用为目的，以必要、够用为度，在专业课程教材的内容设计上加强了针对性和使用性;教材内容尽量体现新知识、新技术、新工艺、新方法，以利于学生综合素质的形成和科学思维方式和创新能力的培养。编写高职高专教材是一个新课题，希望全国高职、高专和成人高等教育院校的师生在教学实践中积极提出意见与建议，并及时反馈给我们，以便我们对已出版的教材不断修订、完善，与大家共同探索我国高职高专教育的特点和发展道路，不断提高教材质量，完善教材体系，为社会奉献更多更新与高职高专教育配套的高质量的教材。全国高职高专教育教学研究与教材出版编委会eˉmail:heruir@phei.com.cn

字数:244千字 页码:212 开本:16开

西安